【摘要】簡諧運動的描述習(xí)題課一、對全振動的理解全振動:一個完整的振動過程稱為一次全振動：彈簧振子以O(shè)為平衡位置在BC間振動，則()A從BOCO為一次全振動B從OBOCO為一次全振動。C從COBOC為一次全振動。BCBC
2025-11-09 10:53
【摘要】中學(xué)物理教學(xué)課件開始反沖運動火箭檢索反沖運動火箭反沖運動的應(yīng)用影響火箭飛行速度的因素反沖運動在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用中國航天事業(yè)的成就當一個物體向某一方向射出（或拋出）它的一部分時，這個物體的剩余部分將向相反方向運動。這就是反沖運動。什么樣的現(xiàn)象屬于反
2025-11-08 06:10
【摘要】粒子和宇宙比比誰小?分子由______構(gòu)成，不同原子構(gòu)成_______分子，相同原子構(gòu)成_______分子。?原子是由位于中心的_______和核外高速旋轉(zhuǎn)的______構(gòu)成的。?（電子帶___電，原子核帶___電）?原子核是由_____和_____構(gòu)成的。?（質(zhì)子帶___電，中子_______電）?質(zhì)子
2025-11-08 19:34
【摘要】來自宇宙的射線問1：前面我們學(xué)習(xí)了天然放射現(xiàn)象，知道了三種射線的本質(zhì)．請同學(xué)們回憶?問2：放射線是看不見的，我們是如何探知放射線的存在的呢？19．3探測射線的方法★知識與技能1．知道放射線的粒子與其他物質(zhì)作用時產(chǎn)生的一些現(xiàn)象2．知道用肉眼不能直接看到的放射線可以用適當?shù)膬x器探測到。3．了解云室、氣泡室和計數(shù)器的簡單構(gòu)
2025-11-08 06:08
【摘要】第三節(jié)氫原子光譜早在17世紀，牛頓就發(fā)現(xiàn)了日光通過三棱鏡后的色散現(xiàn)象，并把實驗中得到的彩色光帶叫做光譜一、光譜光譜是電磁輻射（不論是在可見光區(qū)域還是在不可見光區(qū)域）的波長成分和強度分布的記錄。有時只是波長成分的記錄。發(fā)射光譜可分為兩類：連續(xù)光譜和明線光譜。物體發(fā)光直接產(chǎn)生的光譜叫做發(fā)射光譜。?
【摘要】伏安法測電阻電阻的測量用電壓表測出電阻兩端的電壓U，用電流表測出通過電阻的電流I，利用部分電路歐姆定律可以算出電阻的阻值RIUR?伏安法伏安法測電阻的兩種電路電流表接在電壓表兩接線柱外側(cè)，通常叫“外接法”電流表接在電壓表兩接線柱內(nèi)側(cè)，通常叫“內(nèi)接法”AVRA
2025-11-08 06:06
【摘要】?演示1、打開香水瓶?演示2、二氧化氮擴散現(xiàn)象：不同物質(zhì)相互接觸，彼此進入對方現(xiàn)象。硫酸銅和水的擴散固體也會發(fā)生擴散現(xiàn)象探究：影響擴散快慢的主要因素?實驗：在盛有熱水和冷水的燒杯中分別滴入一滴墨水，比較擴散的快慢討論：P121想想議議、讀圖擴散現(xiàn)象表明：（2）一切物體的分子都永不停息地做無
【摘要】交變電流觀察交變電流的圖像用學(xué)生電源把照明電路中220V的交變電壓變成6V或3V的低壓交變電流，給小燈泡供電。把小燈泡的兩端接入示波器的輸入端，觀察示波器的波形圖，并思考問題：示波器顯示出來的波形圖是什么形狀？閉合回路中感應(yīng)電動勢的大小，跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比。復(fù)習(xí)電磁感應(yīng)的相關(guān)內(nèi)容Δt
2025-11-08 06:05
【摘要】電能的輸送需要電能的地方分布很廣，而電站相對來說比較集中，因此要把電站的電能向外輸送，有的需要輸送到遠方，這就涉及電能的輸送問題．從下列演示實驗中發(fā)現(xiàn)什么問題？?電站往遠處送電電站用戶R用戶如何減小輸電線上的電阻??減小輸電線的電阻率鐵的電阻率:ρ鐵＝&#
2025-11-08 12:11
【摘要】第十四章電磁波2、電磁振蕩一、電磁振蕩1、振蕩電流：大小和方向都做周期性變化的電流振蕩電路產(chǎn)生LC振蕩電路儲存電場能儲存磁場能2、電磁振蕩：振蕩電流電容器中電壓變化電流變化磁場變化電磁振蕩C放電qE電maxmaxi=0E磁=0q↓E
2025-11-09 10:52
【摘要】S1S2P1Pl波長用λ表示，d表示兩個狹縫之間的距離，l為擋板與屏間的距離．?dlnX??亮條紋位置?dlX??條紋間距其中n=0,1,2,…….XΔS=n·λS1S2P1Pl波長用λ表示，d表示兩個狹縫之間的距離，l為擋板與屏間的距離．
2025-11-08 12:13
【摘要】《變壓器》復(fù)習(xí)1、法拉第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容是什么？2、什么是交變電流？U2U13）鐵芯1）原線圈：跟電源相連（也叫初級線圈）2）副線圈：跟負載相連（也叫次級線圈）原線圈副線圈鐵芯電路符號U2U1原線圈副線圈鐵芯中產(chǎn)生
【摘要】波爾的原子模型能級三維教學(xué)目標1、知識與技能（1）了解玻爾原子理論的主要內(nèi)容；（2）了解能級、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)的概念。2、過程與方法：通過玻爾理論的學(xué)習(xí)，進一步了解氫光譜的產(chǎn)生。3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)我們對科學(xué)的探究精神，養(yǎng)成獨立自主、勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重點：玻爾原子理論的基本假設(shè)。[來源:Z*x
2025-11-10 22:32
【摘要】動量守恒定律教案【教學(xué)設(shè)計思想】動量守恒定律的傳統(tǒng)講法是從牛頓第二定律和牛頓第三定律推導(dǎo)出動量守恒定律，或是通過大量的實驗事實總結(jié)出動量守恒定律。傳統(tǒng)講法由于沒有教師的演示實驗，很多學(xué)生對導(dǎo)出的動量守恒定律缺乏感性認識，不利于學(xué)生順利地去認識現(xiàn)象，建立概念與規(guī)律，以及應(yīng)用規(guī)律去解決具體問題。其實，動量守恒定律并不依附于牛頓第二定律和第三定律，它
2025-11-29 16:11
【摘要】第三節(jié)、粒子的波動性德布羅意波波粒二象性1、德布羅意波（物質(zhì)波）De.Broglie1923年發(fā)表了題為“波和粒子”的論文，提出了物質(zhì)波的概念。他認為，“整個世紀以來（指19世紀）在光學(xué)中比起波動的研究方法來，如果說是過于忽視了粒子的研究方法的話，那末在實物的理論中，是否發(fā)生了相反的錯誤呢？是不
2025-11-08 06:09
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