20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第5單元四則混合運算一簡單的三步混合運算教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 生講出自己列的算式和計算過程，并解釋自己這樣列式的理由。 生：我先算 6 個保溫桶和 6 個垃圾桶各多少元，再求它們的差。 交流時說一說解題思路和算法。 的？ 教師適時板書算式。 練一練第5題，觀察情境圖，了解圖中數(shù)學(xué)信息和問題。 。再集體訂正。鼓勵學(xué)生列一個綜合算式計算。 師：練一練第一題，都是混合運算的題，誰說一說運算順序？自己計算一下，看誰算的都對。 師：誰來說一說，你是如何列式和計算的。 師：同學(xué)們把我們剛才做的脫式計算和前面的分步計算比較一下看計算結(jié)果是不是正確的。 同交流計算。 65 6＝ 390（元） 17 6＝ 102（元） 390＋ 102＝ 492（元） ●我先求一個保溫桶和一個垃圾桶一共多少錢，再乘以 6，就是 6 個保溫桶和 6 個垃圾桶一共多少錢。 教師巡視了解學(xué)生的算法。天氣越來越冷了，亮亮所在的學(xué)校為了讓同學(xué)們都能喝上熱水，打算給每個班配一個保溫桶。 《簡單的三步混合運算》教學(xué)設(shè)計 石家莊市水源街小學(xué) 史宏輝 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版《數(shù)學(xué)》三年級上冊第 70、 71 頁。 師：同學(xué)們，你們見過這種桶嗎？對，這是保溫桶。 算一算。 學(xué)生可能的方法： ●我先求 6個保溫桶和 6個垃圾桶各多少錢，再把它們相加。教師說明：在這個算式中，兩步乘法運算可以同時進行。師生共同完成脫式。 學(xué)生計算教師巡視，關(guān)照有困難的學(xué)生。 進一步鞏固混合運算的練習(xí)。 練一練
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