【正文】 根本沒有幸福指數(shù)可言，只有“痛苦指教”這個(gè)概念了。 ⑤ 由此，我們不能僅僅從數(shù)理邏輯的角度，用數(shù)量看待人生的幸福指數(shù)。這樣，我舉的這個(gè)例子，從常人的角度，用數(shù)學(xué)公式表述，是（ 4） +2=2．從洪應(yīng)明的角度，則是 4+（ 2） =2。你怎么看待生活，生活就怎么對(duì)待你。 C．作者善于運(yùn)用引用論證的方法闡述道理。 【解析】 12．試題分析：閱讀全文，了解內(nèi)容，抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，梳理文章中有關(guān)信息，比較判斷正誤。網(wǎng)絡(luò)固然給生活帶來種種方便與趣味，然而，如果將大量的時(shí)間傾注在虛擬空間，內(nèi)心反而容易浮躁不安，難以沉靜。為什么這么做？埃森娜認(rèn)為，社交媒體是不真實(shí)的，制作出的形象、編輯過的生活，雖然能獲得關(guān)注，但也喪失了真正的自我。薈萃 閱讀下面的經(jīng)典短文，完成后面的題目。為善無大小、無遠(yuǎn)近、無厚薄、無你我。 ⑤環(huán)境不是小事，它既可影響心態(tài)，亦可成就心態(tài)。 20．第③段與第④、⑤段的關(guān)系是 。要施善不倦，求善不厭?！眴栠^大人，“挽強(qiáng)”是什么意思。 ④漢字是象形字，在甲骨文里，這個(gè)“大”字伸胳膊撂腿，就是一個(gè)人的體態(tài)臨摹。 ⑦我們孜孜以求的強(qiáng)大，以為遠(yuǎn)在天邊的強(qiáng)大，以為要靠什么人賜予或是襄助才能達(dá)到的境界，其實(shí)原駐自己身上。我們可以修補(bǔ)自己的瑕疵，也可以攜帶著瑕疵前進(jìn)。受傷不是羞辱，而是勛章。 15．一是要修補(bǔ)自己的瑕疵，也可以攜帶著瑕疵前進(jìn)；二是盡管有很多不完善，但只要寬容待人待己，我們就依然強(qiáng)大；三是我們會(huì)常常受傷，但仍要和命運(yùn)廝殺；四是不能過多地否定自己，匍匐前進(jìn)，形如蟲蟻?！蹦赣H解釋說：“我只是找張報(bào)紙，順便在你們床上坐一會(huì)兒?！背Ｋ拣B(yǎng)育之恩，孝老愛親才不會(huì)為難。愿天下兒女，常以發(fā)自內(nèi)心的微笑去慰藉父母的心靈。 16．示例：（ 1）給父母好臉色，多與父母交流溝通；（ 2）搞好自己的學(xué)習(xí)；（ 3）適當(dāng)分擔(dān)家務(wù)；（ 4）多關(guān)心父母，學(xué)會(huì)體貼和照顧他們，尤其是生病或事業(yè)不順利的時(shí)候；（ 5）認(rèn)真聆聽父母的教誨，虛心悅納父母的責(zé)備 。美國(guó)前總統(tǒng)卡特年輕時(shí)曾在海軍服役。陳景潤(rùn)在對(duì)哥德巴赫猜想進(jìn)行證明時(shí)，每天只能呆在狹小的屋子里，用手中的筆不停地在草紙上演算，但對(duì)數(shù)學(xué)的滿腔熱忱，讓他感受不到外界環(huán)境的惡劣、自身工作的枯燥。 （原文有改動(dòng)） 模擬 29． 舉例論證和對(duì)比論證（ 2分），具體突出地證明了只有充滿濃厚的興趣，才能激發(fā)出熱忱（ 1分），進(jìn)而論證了本文中心論點(diǎn)（ 1分）。所以今后我一定要努力培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，全身心投入其中，取得令自己滿意的成績(jī)。萊比錫的街道上有許多用金屬做成的音符，那是地面的路標(biāo)，指引你通往一個(gè)又一個(gè)故居。后來才知道是這個(gè)讀書人愛書成癡，把前兩代積累的巨大財(cái)富全買成了書，一共有 17萬冊(cè)孤本、善本，建成了這個(gè)藏書樓。幾百年過去了，那些功名富貴都已煙消云散，一幅“無用”的畫，卻為這座古城帶來了扎扎實(shí)實(shí)的聲名和利益?！? （作者 白巖松 節(jié)選自 《 白說 》 略有刪改） 模擬 （ 2分）（ 2）是層層遞進(jìn)的關(guān)系。薈萃 敢做先鋒 不當(dāng)看客 ①先鋒是社會(huì)的先導(dǎo)、國(guó)家的棟梁。當(dāng)青春被負(fù)能量充塞，又何來那么一股子沖勁與闖勁？ ③人的生命何其短暫，韶華何其難留，誰也沒有資格去揮霍自己的青春。你曾經(jīng)摔跤的地方，也許就是通往成功之途的出發(fā)地；你曾經(jīng)努力的方向，也許就是你贏得人生精彩的前奏曲。 （ 2分） 17．把第④段劃線句中的兩個(gè)“也許”刪去行不行，為什么？ （ 2分） 18．根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你談?wù)勗鯓硬拍茏龅健拔也辉钾?fù)自己的青春”。 【解析】 14．試題分析：從內(nèi)容和表達(dá)形式來分析標(biāo)題的特點(diǎn)。 18．試題分析：根據(jù)本文的中心論點(diǎn)“敢做先鋒 不當(dāng)看客”，談?wù)勛约簩碜呱仙鐣?huì)如何努力發(fā)揮才干，做社會(huì)的“選鋒”，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。閱讀所示文段，根據(jù)文段中作者表達(dá)的觀點(diǎn)說明所引用名言的作用和含義。刪去后句子的含義就會(huì)絕對(duì)化。薈萃 14．本文的題目有何特點(diǎn)？ （ 2分） 15．請(qǐng)指出第②段的分論點(diǎn)，并補(bǔ)充一個(gè)正面論據(jù)。 ④陳毅同志曾經(jīng)說：“青年是時(shí)代的先鋒，先鋒責(zé)任的完成，只有從斗爭(zhēng)鍛煉中可以得到。然而，也有極少數(shù)青年面對(duì)物質(zhì)潮流的沖擊、浮躁風(fēng)氣的裹挾、功利心態(tài)的侵蝕，選擇做無所事事的過客或麻木不仁的看客，甘愿當(dāng)空心人。（如學(xué)生能舉出實(shí)例來談，只要符合題愈．可的情給分。 21．文化（藝術(shù)）不一定能馬上為人們換米物質(zhì)收益．但經(jīng)過時(shí)間的沉淀后，卻可以為我們帶來扎扎實(shí)實(shí)的聲名和利益。 在這個(gè)沒有故鄉(xiāng)也少了故居的時(shí)代里，如果再?zèng)]有了故事，失去了記憶，未來還有什么意義？如果在好好重視文化，我們將來拿什么回憶，拿什么找到家？也許將來都會(huì)像二十年前，北島流浪時(shí)所說：“我對(duì)著鏡子說中文。而這位老人，獨(dú)自在山林中守著孤寂作畫。講解員開始是這樣介紹的：“中國(guó)人常說富不過三代，你們看，這家第三代就出了個(gè)讀書人。但是到了那里沒有人向我們提這些，他們首先提的是巴赫。我對(duì)自己己的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很滿意，卻一直找不到原閔。（ 2分） 【答案】： 27． — 個(gè)有著熱忱情感的人，更容易取得成功。 ⑦ 只有充滿進(jìn)取的欲望，才能激發(fā)出熱忱，面對(duì)同一件事，如果你對(duì)自己說“我一定要做成某事”，那么就會(huì)拋棄一切雜念，全力將這件事辦好；但是，如果你對(duì)自己說“這件事先試一試吧”，那么就可能對(duì)這件事有所保留，從而會(huì)減弱你的熱忱程度。居里夫人提取鐳時(shí)，提取設(shè)備極其簡(jiǎn)陋，每天的工作單調(diào)乏味，但對(duì)科學(xué)研究的熱忱使她樂在其中，最終她成功地從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。眾所周知，一個(gè)人在某個(gè)方面投入得越多，那么他在這方面收獲成果的可能性就越大。舉一位兒子對(duì)待母親的例子，從反面具體確切地論證了“給父母好臉色是最基本的孝道，也是最難做到的”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。有了恭敬心，父母的教誨會(huì)認(rèn)真聆聽，父母的責(zé)備會(huì)虛心悅納。一時(shí)一事給父母好臉色不難做到，難的是處處事事都是如此，尤其是當(dāng)老人久病在床的時(shí)候。有位老太太，中午去兒子房間找報(bào)紙，正碰上兒子回來。（ 5分） 14．第（ 5）段中，作者為什么說“看到它，不由得會(huì)挺起胸膛渾身充滿能量”？（ 4分） 15．請(qǐng)結(jié)合文章第（ 9） （ 12）段內(nèi)容，說說我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)會(huì)自己強(qiáng)大。 ?我們常常受傷，傷痕累累。只等我們用自己的心和手，書寫人生的美麗篇章。然而，錯(cuò)了。“大”是什么意思呢？？估計(jì)大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為就是范圍廣高度高體積闊吧?！巴旃?dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)。要與人為善，對(duì)人要有愛心，要有暖意，要有擔(dān)當(dāng)；要重視環(huán)境，善待環(huán)境。 ⑥和諧明善，貴在實(shí)踐。在平時(shí)的待人接物中，一要豐，出任不去任己意；二要厚，處事不去任己見。唯有善字當(dāng)頭，善待天下，才能贏得和諧，享受和諧。（意思對(duì)即得分） 16．社交媒體是不真實(shí)的，喪失了真實(shí)的自我。 ⑤拒絕喧囂的社交網(wǎng)絡(luò)，騰出更多的時(shí)間讀書，是需要勇氣的。薈萃 閱讀下面的文字，回答 1517題。 14．結(jié)合選文，談?wù)勅绾慰创钪心娑脑?、拂心的事。文章思路清晰，論證嚴(yán)密。事實(shí)上，人生的幸福指數(shù)，永遠(yuǎn)是一個(gè)，那些拂心的事越多，成為正數(shù)的可能性就越大?！卑凑蘸閼?yīng)明的說法，拂心的事，對(duì)人生有正面影響，應(yīng)該是正數(shù)，倒是那些快心的事，容易讓人得意忘形，在人生層面上，倒成了負(fù)數(shù)。兩位絕頂聰明的文學(xué)大師，其實(shí)表達(dá)了一個(gè)共同的觀點(diǎn)：人生是有缺憾的，不能求全責(zé)備。古語說得好，人生不如意的事常八九，換而言之，人生如意的事便僅一二。（論證方法 1分，結(jié)合文章內(nèi)容 1分，分析作用 2分） 【解析】： （ 1）試題分析：本題主要考查的是提煉和概括議論文的論點(diǎn)，論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文，本文題目是“最美的姿態(tài)”，所以論點(diǎn)必然與此相關(guān)，然后結(jié)合首尾段和文章內(nèi)容可以判斷，結(jié)尾處總結(jié)出中心論點(diǎn)“人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書”。 （選自《北大中文系第一課》，有刪改） 類題 明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠駝?dòng)?、雪山馬跡、深宮秘事、坊間趣聞 ? 讀書漸久，經(jīng)驗(yàn)漸豐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書使人的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈。一面草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥， ②一種人認(rèn)為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。（ 2分） 16．略。有一位大學(xué)教授與 7名教師成立了一家設(shè)計(jì)公司，研發(fā)團(tuán)隊(duì)獲得公司 95%的股份，學(xué)校占公司的股份僅為 5%。”當(dāng)遭遇失敗，創(chuàng)新者最希望得到“別泄氣，當(dāng)初我比你失敗次數(shù)還多”的理解，最渴望獲得“沒事，咱查明原因從頭再來”的支持。焦裕祿為讓鄉(xiāng)親們過上好日子，宵衣旰食，在漫天風(fēng)沙漫地堿的蘭考創(chuàng)造出多種治沙新招。（ 8分） 涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神 李秦衛(wèi) ① 最近，圍棋“人機(jī)大戰(zhàn)”在韓國(guó)首爾收官，韓國(guó)圍棋九段棋手李世石敗給人工智能圍棋程序 AlphaGO。作者由自己面對(duì)秋天的感傷和柳宗元《江雪》中表現(xiàn)出的感傷進(jìn)而引出文章的中心論點(diǎn)。多的是對(duì)生活的抱怨，少的是對(duì)人生深邃的思考；多的是小情緒小哀愁，少的是大悲憫大苦悶；多的是凄婉惆悵、顧影自憐，少的是推己及人、由此及彼的胸襟。 上學(xué)的時(shí)候，我把“杞人憂天”中的杞人當(dāng)做傻瓜。新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 感傷是一種經(jīng)常與深沉、品味相伴的藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)你看到風(fēng)吹破了自己的房子，想到天下沒有房子住的人是很多的，并幻想“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”?，F(xiàn)在才覺得那是一種怎樣的感傷??！你看啊，千山鳥飛絕，所有的小路上都沒有了人的蹤影。集訓(xùn) [2020?江西 ]閱讀下文，完成第 19— 22題。 ，能起到承上啟下的過渡作用。”可以概括愿意有像拿破侖那樣的經(jīng)歷，但不愿從身體到靈魂都是拿破侖 21．作者論述的“你自己”具有怎樣的特點(diǎn)？怎樣才能成為“你自己”？（ 4分） 【答案】 21．“你自己”具有的特點(diǎn)： ① 有自己的獨(dú)立思考； ② 有自己的內(nèi)心生活。 類題 在茫茫宇宙間，每個(gè)人都只有一次生存的機(jī)會(huì)，都是一個(gè)獨(dú)一無二、丌可重復(fù)的存在。丌過，在實(shí)際生活中，類似情形卻常常在以稍微丌同的方式發(fā)生著。譬如說，想成為拿破侖那樣的偉人，愛因斯坦那樣的大科學(xué)家，曹雪芹那樣的文豪，等等。（ 6分） 13.（中國(guó)）學(xué)者應(yīng)該具有服從真理、犧牲成見的 態(tài)度和擁護(hù)真理，犧牲生命的精神。他們那為真理而犧牲生命時(shí)所受的痛苦，若給中國(guó)學(xué)者看了，覺得很不值得。剖析 [2020?安徽 ][二 ] （ 18分） 學(xué)者的態(tài)度與精神 宗白華 ① 我向來最佩服的，是古印度學(xué)者的態(tài)度；最景仰的，是歐洲中古學(xué)者的精神。 ② 閱讀其實(shí)是一種有重量的精神運(yùn)動(dòng)。這樣的閱讀不是生存甚至生計(jì)所必需的，但它讓我們看到了生活的美好、溫暖以及自身的價(jià)值，它的“無用”本身 便是更大的作用。難忘的還有一種沉入心底的重量，這重量撞擊你，讓你既甜蜜又酣暢。之所以這樣說 ?? ，是因?yàn)榫臀覀€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言，閱讀其實(shí)是一種有重量的精神運(yùn)動(dòng)。指南 六、議論文閱讀的題型 一、議論文要點(diǎn)的回答： 論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法的分析； 議論文的全文結(jié)構(gòu)和某一段的結(jié)構(gòu)； 議論文的語言特點(diǎn)。 備考 指南 如何找論點(diǎn) 論點(diǎn)是明確的判斷句 ，是作者看法的完整陳述。 二、議論文的三要素 ? 論點(diǎn) ：作者對(duì)所論述的問題所持有的見解和主張，是議論文的靈魂。 三者關(guān)系是： 論點(diǎn) 解決“ 需要證明什么 ”的問題， 論據(jù) 解決“ 用什么來證明 ”的問題，論證 解決“ 怎樣證明 ”的問題。 分析文章的開頭結(jié)尾 ：論點(diǎn)有時(shí)出現(xiàn)在文章開頭或結(jié)尾，也有時(shí)出現(xiàn)在文章論述過程中。指南 其他結(jié)構(gòu)： 橫式結(jié)構(gòu)： 總分結(jié)構(gòu) （包括總分總、總分、分總） 并列結(jié)構(gòu) 縱式結(jié)構(gòu)： 遞進(jìn)結(jié)構(gòu) （先提出論點(diǎn)，而后步步深入，逐層闡發(fā)） 三、議論文的結(jié)構(gòu)及層次 備考 指南 三、開放性試題： 針對(duì)文章中某一觀點(diǎn)提出自