3教科研工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 究，在推廣中提高效益 的原則，一方面，面向全體教師推廣課題研究經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)已有成果的轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)一步 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 提高教師課題研究水平；另一方面要規(guī)范研究行為，豐富研究形式，創(chuàng)新研究方法，加強(qiáng)研究交流研究的意向和自身的研究能力，選題申報(bào)并展開(kāi)通過(guò)參與課題研究，使學(xué)校和個(gè)人在課題學(xué)習(xí)研究、實(shí)踐的過(guò)程中體驗(yàn)教科研的真諦，提高教科研的水平。 msn 空間完美搬家到新浪博客。組織部分教研組長(zhǎng)參加教研室舉辦的教研組長(zhǎng)培訓(xùn)班，各級(jí)教研觀摩研討活動(dòng)，教研組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。把校本教研和課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)是校本教研工作的主要任務(wù)之一，為了協(xié)調(diào)好兩者的關(guān)系，讓同伴研究更加實(shí)際化，讓教研內(nèi)容體現(xiàn)科學(xué)性、基礎(chǔ)性、思考性、應(yīng)用性、實(shí)踐性；為了達(dá)到讓教研組活動(dòng)活起來(lái)， 讓教 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 師動(dòng)起來(lái)，讓約束變成習(xí)慣的目的，本學(xué)期將通過(guò)追求教研方法的多樣性，教研主體的多元性的途徑促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展、和諧發(fā)展，讓教研組活動(dòng)規(guī)范化、制度化。這更有利于引起大家對(duì)教學(xué)思想和教學(xué)方法的思考，無(wú)論是執(zhí)教教師，還是專(zhuān)家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。 以推廣教科研成果為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 第 1 頁(yè)
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