20xx春湘藝版音樂(lè)六下第7課什么結(jié)籽高又高(存儲(chǔ)版)
【正文】 情感。 二、教學(xué)設(shè)想 本課設(shè)計(jì)以“走近山歌”為主線(xiàn)，帶學(xué)生走進(jìn)桂林山水，通過(guò)看、聽(tīng)、賞、唱、創(chuàng)編等音樂(lè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生 學(xué)會(huì)演唱歌曲《什么結(jié)籽高又高》，從而真正了解山歌這一音樂(lè)體裁。說(shuō)到人，在音樂(lè)課堂上老師一定要向大家介紹一位傳奇式的人物 —— 劉三姐。 歌曲開(kāi)頭“哎”，加上兩個(gè)記號(hào)的使用，更具有呼喚性，呼喚對(duì)方來(lái)跟你對(duì)歌比賽，引起對(duì)方的注意。 教師采用不同的形式演唱歌曲。 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生自己總結(jié)山歌特點(diǎn)，老師進(jìn)一步講解總結(jié)，加深學(xué)生印象。 B、山歌的節(jié)奏自由、旋律悠長(zhǎng)；曲調(diào)多高亢、嘹亮；內(nèi)容很廣泛 ,常見(jiàn)景生情，即興編詞。 （ 3）學(xué)生跟老師模唱歌譜、而后自己唱譜。 師生互動(dòng)，對(duì)山歌。 多媒體播放桂林山水視頻。 根據(jù)家鄉(xiāng)特色，引導(dǎo)創(chuàng)編山歌，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 用放松、愉快的歌聲演唱歌曲《什么結(jié)籽高又高》，知道山歌的特色。劉三姐是民間傳說(shuō)的壯族人物。 【設(shè)計(jì)意圖】緊扣教材內(nèi)容，一進(jìn)入課堂就讓學(xué)生了解山歌這一音樂(lè)體裁以及表現(xiàn)形式，并通過(guò)師生對(duì)唱山歌進(jìn)一步加深印象，同時(shí)對(duì)唱山歌采用的是歌曲 第一二句的旋律，很好地解決了兩個(gè)音樂(lè)記號(hào)的難點(diǎn)學(xué)習(xí)，為歌曲教學(xué)做好了鋪墊。 （ 1）想一想用什么演唱
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