3機關單位作風建設總結(存儲版)
【正文】 5 頁 制度建設、風氣導向、以身作則、常抓不懈等工作。二是采用請進來的做法，請勞動和社會保障培訓中心的教師到舉辦職業(yè)道德規(guī)范培訓，培養(yǎng)職工 “ 愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務人民、奉獻社會 ” 的職業(yè)道德新風尚，切實增強服務意識，改進工作態(tài)度，轉變工作作風，提高為服務的技能和本領。 三、主要收獲 通過 “ 作風年 ” 建設活動，廣大職工較好地克服了進行教育過程中容易產生的厭煩情緒、無所謂情緒、應付情緒，端正了作風建設態(tài)度，振奮了精神，在態(tài)度、作風、風氣方面發(fā)生了變化。在人員少，任務重的情況下，靠扎實的工作和吃苦精神，各項工作都取得了較好的成績：全年實現(xiàn)安全無事故。參加保持勤儉持家的優(yōu)良作風，在經費使用上做到認真細致，在各種活動中用最少的錢辦最大的事，為群眾辦好事、辦實事。為杜絕 “ 冷、硬、拖、卡 ” 等現(xiàn)象的發(fā)生，一方面，通過公布舉報電話，設立群眾意見箱，廣開渠道，接受社會監(jiān)督；另一方面，通過業(yè)務回訪，做好跟蹤服務，開展服務滿意度調查。以人為本，創(chuàng)導 “” 的理念。堅持 “ 誰主管，誰負責 ” 的原則，形成“ 一把手 ” 親自抓、負總責，各股室責任人具體抓、管實效的責任制， 結合各股室分工職能及崗位特點，把行風建設和糾風工作落實到每個職工、每個崗位。活動分宣傳發(fā)動、提高認識階段，查找問題，邊整邊改階段，建章
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