3弘揚鐵人精神演講稿(存儲版)
【正文】 議環(huán)節(jié)， 扎實展開 “ 進百家門、解千家憂、熱萬人心 ” 征求意見建議主題活動。 ，有利于培養(yǎng)良好的人際關系，營造團結(jié)協(xié)作的氛圍。 作為一名輕年教師，更應該學習鐵人精神，查找自己的不足。 三是要經(jīng)常自我反省。作為新時期的教育者，我們要積極倡導新時期 “ 鐵人精神 ” 所蘊涵的奮發(fā)向上的積極態(tài)度、鍥而不舍的意志品質(zhì)、百折不撓的旺盛斗志，立足本職工作崗位，做好本職工作， 讓 “ 鐵人精神 ” 激勵著我們，頑強拼搏、自強不息、勇攀高峰，為祖國的建設做出新的貢獻。 始終不渝地把大慶精神鐵人精神作為打造鐵人式員工隊伍的主旋律。黨和國家領導人歷來高度重視，中央曾專門下發(fā)文件充分肯定大慶精神鐵人精神。建設社會主義核心價值體系，重在實踐，貴在持之以恒。 “ 十一五 ” 期間公司資產(chǎn)總額翻一番 ，相當于再造了一個中石油。 堅持不懈地把弘揚大慶精神鐵人精神作為傳播先進文化的主頻道。必須大力傳承弘揚大慶精神鐵人精神，使之始終引領時代價值取向、道德風尚、精神追求，為社會主義核心價值體系提供有力支撐。 鐵人精神是一種為國爭光、為國分憂的高度覺悟的愛國主義精神； 鐵人精神是一種不計名利、不計報酬、埋頭苦干的奉獻精神； 第 9 頁 共 11 頁 鐵人精神是一種對技術精益求精、為事業(yè)練就一身硬工夫、真本領的科學求實精神； 鐵人精神是一種不安于現(xiàn)狀、不拘于常規(guī)、奮發(fā)思變的創(chuàng)新精神。 二是要慎獨慎行，樹立正確的權利觀、地位觀和利益觀。在一定程度上，奉獻精神其實就是艱苦奮斗、兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干的實干精神。他表現(xiàn)的是一種奉獻，是對黨的忠誠，代表的黨的形象，在新形勢 下，在我們的黨的十八大即將召開的時間里，我想作為一名人民教師，我們應該始終把奉獻作為一種美德去不斷追求，不斷加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，永葆先進本色。在正確掌控教育實踐活動 的整體要求、實踐載體、重點對象、組織指導原則、特點規(guī)律的基礎上，我校把 “ 鐵人精神 ” 貫串于展開活動的每一個環(huán)節(jié)。 “ 我們不是人民的上司，我們都 是人民的勤務員，必須和群眾同甘苦共患難 ” 、 “ 甘為黨和人民做一生老黃牛 ” ，樸實的話語，卻體現(xiàn)了至高無尚的為民情懷。 第四篇：弘揚鐵人精神 弘揚鐵人精神、踐行群眾路線 研討交流材料 玉門是中國石油產(chǎn)業(yè)的搖籃， “ 鐵人 ” 王進喜的故鄉(xiāng)。要保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，勇于創(chuàng)新。在三個展室 150 延長版面上，共展出了二百多幅反映鐵人的工作畫面，柜中還陳列了二百多鐵人生前用過的工具、書籍、筆記本和衣物等歷史實物，生動全面地再現(xiàn)了鐵人王進喜的精神風貌。周圍是當年打這口井時的卸車臺、人工挖的水井，簡易值班房等歷史遺跡。在矛盾和困難面前，要敢于正視困難，勇于頑強拼搏，善于破解難題，在攻堅克難中經(jīng)受鍛煉 、增長才干、提高執(zhí)政能力。 一是掌控精神內(nèi)涵，增強思想自覺。在群眾線路教育實踐活動中，
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