【摘要】[挪威]約納森曲《杜鵑圓舞曲》是根據挪威作曲家約納森創(chuàng)作的一首同名鋼琴曲編配的管弦樂曲，曲調優(yōu)美、音樂形象鮮明生動，具有瑞典民間舞曲的風格。樂曲由簡短的引子和四個部分組成，第一部分：以下行三度所構成的杜鵑叫聲動機為核心，運用重復、模進、變奏等發(fā)展手法。第二部分：以“l(fā)a”的長音開始，主旋律應用了許多
2025-12-04 01:25
【摘要】《幸?？燔嚒方贪附虒W目標：1、能學會演唱《幸?？燔嚒愤@首歌曲。2、能夠在學會歌曲的基礎上創(chuàng)編簡單的律動來表現(xiàn)歌曲。3、能夠表現(xiàn)樂觀開朗、積極向上的情趣。教學重點:隨樂學會唱歌曲《幸?？燔嚒?。教學難點：創(chuàng)編歌曲律動及間奏、附點八分音符的唱法。教學過程：一、導入。1、準備工作，在教室粘貼五顏六色的笑臉掛飾
2025-11-10 01:51
【摘要】A上課啦?。?！A《童年的回憶》?認真聆聽歌曲，談一下有什么感覺？?一邊聽一邊想象一下腦海中出現(xiàn)了什么情景！AA?1跟隨音樂哼唱?2把樂曲進行分段，能分幾段？?3每段的起止在哪里?A和同學們分享自己的童年趣事。A聽老師用鋼琴彈奏《
2025-12-04 15:59
【摘要】音樂寶庫：XXX―∣XXX―∣XXXXXX∣X―――‖永定河―∣出西山―∣碧水環(huán)繞北京∣灣―――∣盧溝渡―∣擺渡船―∣渡走春秋渡秦∣漢―――∣金·中都―∣煙·
2025-12-02 04:26
【摘要】《草原上》教案教材分析：這首歌為4拍子歌曲，羽調式，音樂語言簡練，基本素材只有一個包含兩個樂句的8小節(jié)樂段，其節(jié)奏舒展、旋律優(yōu)美，形象地勾畫出一幅風和日麗、綠草如茵的草原風光，抒發(fā)了牧民舒暢愉快的心情。教學目標：1、讓學生感受蒙古音樂的風格特點。2、能夠有感情的演唱歌曲。3、了解有關蒙古族的風土人情。教學重、難點：
2025-11-19 16:33
【摘要】《嗯嗨呀》教案教學目標能用有力地號子風演唱朝鮮族勞動歌曲《嗯嗨呀》。教學重難點1、弱起樂句的學習。2、歌曲情感的體驗，感受朝鮮族民歌風格。教具多媒體、打擊樂器。教學過程（一）新課導入1、朝鮮族服飾圖片導入。2、師展示小段朝鮮族舞。設計意圖：讓學生從服飾、舞蹈方面初步了解朝鮮族的風土文化，引出課題
2025-11-19 02:43
【摘要】《快樂小舞曲》教案教學目的：1、感受歌曲歡快活潑的情緒，用富有彈性的聲音演唱歌曲。2、學習換氣記號的音樂知識，并能正確使用換氣記號演唱歌曲。3、能用節(jié)奏準確、正確的為歌曲伴奏。教學重難點：1、用歡快活潑的情緒背唱歌曲。2、男女生能用兩種節(jié)奏同時為歌曲伴奏。教學準備：電子琴，多媒體。教材分析：
2025-11-10 11:48
【摘要】《木瓜恰恰恰》教案一、教學內容：《木瓜恰恰恰》學習。二、教材分析：《木瓜恰恰恰》是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情。由于歌曲運用了恰恰恰的節(jié)奏，使歌曲顯得非?；顫姴⒏挥星槿ぁ８枨秩误w，大調式。歌詞非常生活化，表現(xiàn)了賣瓜人挑著瓜到城里去賣的過程。三、教學目標：1、通過學習能夠用熱情、歡快的聲音
2025-11-19 15:43
【摘要】《烏鴉與狐貍》教學目標：1、學會歌曲《烏鴉與狐貍》。2、能夠根據自己的體驗與他人合作設計表演方案，并積極的嘗試各種角色的表演。3、通過創(chuàng)編與表演，能對烏鴉的得與失有所感悟。教學重點、難點：富有創(chuàng)意地進行童話音樂劇的設計、大膽、自信地參與表演。教具準備：CAI課件，烏鴉、狐貍頭飾，各種服飾等。教學過程：一、師生問
【摘要】《游擊隊歌》教學目標：1、理解作品的內涵，能夠對革命歷史題材的音樂感興趣，愿意了解與其相關的音樂文化及歷史背景。2、能夠用輕快有力的聲音歌唱，并生動形象地表現(xiàn)歌曲內容。3、在參與音樂實踐活動中充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，用自己喜歡的形式，創(chuàng)作表現(xiàn)歌曲。教學準備：1、鋼琴、錄音機、多媒體、部分打擊樂器、紙、彩筆、教具（大刀、步槍、紅纓槍）。
2025-11-10 11:45
【摘要】11同學們，我們在課前聽到的歌曲大家是否很耳熟呢？它的旋律我們在視唱課堂上有唱過，視唱練習曲是根據這首歌曲的主旋律所編寫的，今天這節(jié)課我們一起來學習這首非常優(yōu)美，富有詩情畫意，具有濃郁的云南民歌風格的歌曲《小河淌水》。1《小河淌水》是一首最早流行于云南漢族地區(qū)的山歌，當?shù)胤Q其為彌渡山調子。山歌一般是指人們
2025-12-02 05:23
【摘要】嘉陵江上教學目標1、在師生共同聽賞和學唱的活動中，了解賀綠汀先生的生平，并能以歷史、地理為線索，了解賀綠汀的主要音樂作品。2、在聽賞《嘉陵江上》的過程中，能聽音樂跟唱，體會歌曲的情緒與內涵。3、培養(yǎng)對革命音樂的敬仰與感情。教學重點積極參與音樂活動，了解音樂家賀綠汀先生的生平及部分音樂作品。教學難點體驗與表現(xiàn)活動。教
2025-11-19 12:01
【摘要】你們見過哪些可愛的小貓？貓和老鼠小貓釣魚貓咪剪胡子小貓釣魚的故事?這天，風和日麗，小貓起了個早，提著小桶，扛著魚桿，來到了一個池塘邊，端端正正地坐好，開始釣起魚來。?早上很快過去了，它沒有釣到一條魚。中午來臨了，它仍然沒有釣到一條魚。眼看天要黑下來了，饑腸轆轆的小貓還是一無所獲。?又饑又渴的小貓傷心地哭起來，委曲地對循
【摘要】你能聽出這首曲子表達了哪些情緒？輕快、活潑、精巧的；明朗雄壯的；優(yōu)美、輕盈、流暢的；威武雄壯的。欣賞主題音樂，了解音樂的各種情緒和內容。
【摘要】教學目標《匈牙利舞曲第五號》，使他們感受樂曲熱烈奔放的情緒；感受世界名曲的不朽魅力；引導學生高雅的音樂生活情趣。，編配歌詞等教學手段，幫助學生記憶樂曲主題；通過分段聆聽，輔以聲勢和肢體動作，發(fā)展學生的音樂聽覺思維。；引導他們初步分辯三部曲式的音樂結構；體會音樂速度、力度、節(jié)奏、節(jié)音區(qū)等要素對音樂情緒的作用。教學重點：，記憶樂曲的主題。、
2025-11-10 11:47
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