3關(guān)于小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案參考(存儲(chǔ)版)
【正文】 班）等評(píng)比制度，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。有計(jì)劃組織適量的大小活動(dòng)，如單項(xiàng)活動(dòng)、綜合活動(dòng)、專項(xiàng)活動(dòng)等，使學(xué)生在活動(dòng)的過程中形成才藝，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)。 （ 3）實(shí)施班主任培訓(xùn)計(jì) 劃，提高班主任管理班級(jí)的針對(duì)性與藝術(shù)性。 以 “ 書香 ” 特色為主題，重新規(guī)劃、完善校園文化建設(shè)， 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 整體策劃學(xué)校 vi 視覺系統(tǒng)，提升學(xué)校文化的檔次和品位。包括各類常規(guī)的管理制度，教師的評(píng)價(jià)與分配制度等。 （四）加強(qiáng)校際間的教育教學(xué)交流，積極與市教研室、鎮(zhèn)教研員聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)校工作的開展。 組長(zhǎng)： xxx 成員： xxxxxxxxxxxxxxx （二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想 組織教師討論、學(xué)習(xí)本規(guī)劃，了解發(fā)展規(guī)劃的總體目標(biāo)、階段目標(biāo)，統(tǒng)一思想。 進(jìn)一步理清學(xué)校管理鏈，健全決策 —— 執(zhí)行 —— 監(jiān)控 ——反饋的管理回路，使整個(gè)管理工作有章可循。 根據(jù)學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)，認(rèn)真抓好（打造書香校園，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)）的課題研究，并以此為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。給予外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課題經(jīng)費(fèi)、資源使用等優(yōu)先權(quán)。一是增設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課與閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生方法，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、閱讀的習(xí)慣；二是加強(qiáng)計(jì)算 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 機(jī)課程的教學(xué)，教給常識(shí)，培養(yǎng)獲取信息的能力。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凈化、美化校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。懂得的意思。 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 第二階段（～ .9～ .7） 完善舞蹈室、音樂室、書法室、美術(shù)室、課室書吧等硬件建設(shè)。 二、學(xué)校發(fā)展目標(biāo) 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) （一）、學(xué)校發(fā)展理念系統(tǒng) 辦學(xué)理念：用文化與細(xì)節(jié)做教育 管理理念：人文關(guān)懷、民主參與、文化引領(lǐng) 校訓(xùn)：知書達(dá)禮學(xué)有所長(zhǎng) 校風(fēng)：合作奉獻(xiàn)務(wù)實(shí) 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)互助創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問樂學(xué)創(chuàng)新 （二）、總體發(fā)展目標(biāo)
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