【摘要】小學美術課題教案表格學科小學美術日期2020年6月9日課題《各種各樣的鞋》教師鄔曉莉教材分析這是一節(jié)“設計+制作”領域的課。既介紹了古人的鞋，也展示了現代人的鞋，既有設計大師設計的鞋，也有學生制作的鞋。其目的是讓學生簡略了解鞋的歷史、
2024-11-19 05:20
【摘要】《民間面塑》課堂教學設計課程名稱：美術授課教師：劉松授課年級：三年級學校：馬泉辦中心小學教材版本：人民美術出版社課題名稱第五冊第二課民間面塑教學設計1教學目標1、顯性內容與目標：應知：對面塑藝術的初步了解，了解其變化多樣的特點。
2024-11-30 13:48
【摘要】《對印版畫》的教案設計年級三年級課題對印版畫課業(yè)類型造型.表現設計者劉永霞教學目標初步了解對印版畫的印制技巧。學習對印版畫不同的表現方法。價值觀在教學中，教師應注意學生小組探究能力的培養(yǎng)以及發(fā)散思維、求異思維的鍛煉，激發(fā)學生不斷追求創(chuàng)新的創(chuàng)
【摘要】今天我說課的內容就是人美版義務教育課程小學美術第五冊第九課《捏泥巴》.一、說教材1、教材分析《捏泥巴》是小學美術第五冊第九課的內容。一看課題就好象已經注入了活動的趣味性，不光是孩子們就連我們自己都覺得捏泥巴是一件很快活的事情。因此把泥巴作為本課的學習內容，不但可以激發(fā)學生的興趣，滿足孩子們天生愛玩愛動的
2024-11-29 03:29
【摘要】第四課：《植物籽粒拼圖》教學內容人美版三年級上冊美術教材8-9頁。教學目標知識與技能：了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進行造型創(chuàng)作。過程與方法：提高學生利用各種材料設計、創(chuàng)作的能力和動手制作的能力。提高學生審美能力，進一步豐富學生的想象力和創(chuàng)造能力。情感、態(tài)度與價值觀：感受拼圖創(chuàng)作的樂趣，
【摘要】第十一課怪獸教學目的：。、想像、夸張和構圖能力。教學重點難點：形象的設計能力。教學理念：啟發(fā)學生思維空間，大膽想象暈運用身邊的廢舊材料制作完成本課的形象設計。教學過程：一、組織教學檢查學生的學習用品準備情況。二、導入1、引導討論，創(chuàng)造討論氣氛。①、
【摘要】第13課親昵【教學目標】1、能描繪全家人在一起的感人場面，表現人與人、動物與動物、動物與人之間的良好關系。2、能從與眾不同的角度去創(chuàng)意畫面中素材之間的關系，畫面美麗動人。3、感受親情，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力?！窘滩姆治觥扛改负秃⒆痈畈粩嗟挠H情，是人類和動物共有的感情。無論是人物還是動物全家之間都存在著這份純真的感情。親昵是非常
2024-12-05 11:06
【摘要】《卡通明星總動員》教案教學目標：通過欣賞中外卡通形象，使學生初步對卡通形象有一理性上的了解。通過大家交流介紹，使小朋友認識更多的卡通形象，認識到卡通形象的造型與色彩具有夸張性，并能通過自己的語言描述喜愛的卡通形象，了解卡通形象的特點。教學重點：通過本課的學習使學生認識、了解卡通形象的造型特點，培養(yǎng)學生大膽發(fā)表自己的見解，充分感受到美術的獨特價值和藝術魅力
2024-11-29 03:30
【摘要】《多姿多彩的靠墊》教學設計三亞市河東區(qū)中心小學馮云一、教學內容：人美版小學四年美術第七冊第13課——《多姿多彩的靠墊》。二、教材分析：本課是“設計?應用”學習領域的內容。通過本課學習,使學生感受“設計”在生產和生活中的重要作用，學習美術是為了最終美化生活。從而激發(fā)學生美化生活的愿望，提高學生對生活物品和環(huán)
2024-11-29 08:01
【摘要】課時導學設計首頁授課時間：年月日課題第一課我的小天地課型造型·表現第幾課時課時導學目標(三維)應知：簡單了解有關居室的功能和特點，以及不同地區(qū)、民族在設計上
2024-12-03 08:13
【摘要】《紅色的畫》說課稿奎山小學關爽一、說教材紅色的畫師人美版，義務教育課程標準實驗教科書，第5冊第六課的教學內容。本課是學生在小學階段第一次正式接觸到的色彩知識課。與第7課《黃色和藍色的畫》有著緊密的聯(lián)系，都是以“造型?表現”為主的學習領域。美術課程不是知識的灌輸，不是技能的克隆，而是作為一種美術文化的學習，植根于生活
2024-11-19 09:10
【摘要】義務教育課程標準實驗教材第五冊小小工作室學生作品展參觀博物館提問與思考：你們想了解面具的哪些知識？你們見過什么樣的面具？第三展廳第四展廳第一展廳第二展廳面具是一種古老的藝術品。早在幾千年前，一些原始部
2024-11-29 06:38
【摘要】美術教案－紅色的畫紅色的畫教學目的：1、顯性內容與目標。應知：1、認識三原色2、知道紅色的畫是以紅色為主的畫面。認識不同的紅色，運用不同的紅色使畫面更有層次。應會：能以紅色為主畫一副畫。2、隱性內容與目標。本站版權說明培養(yǎng)學生生活的情感，提高對色彩美的感受能力，加強對學生探究式學習及合作學習能力的培養(yǎng)。
【摘要】《捏泥巴》美術教學反思東港二小李晶泥巴是一件很平凡的東西，但恰恰是這件平凡的東西，孕育了生生不息的人類文明，制陶的藝術可以追溯到原始社會。本課主要引導學生運用彩泥制作自己喜歡的東西。在課上，我先和孩子們一起欣賞《捏泥巴》的歌曲，活動學生的手指，讓學生放松。接著感
【摘要】《民間面塑》教學反思三年級的孩子已經有了一定的空間意識，所以三年級美術課也開始培養(yǎng)孩子的空間感，立體感。例如：第一課的《我的小天地》本節(jié)課的《民間面塑》。本節(jié)課是一節(jié)造型表現課，重在培養(yǎng)孩子的動手造型能力與想象力。我分為“欣賞”“說”“做”“感受”四個部分。首先“欣賞”的部分，出示傳統(tǒng)的面塑圖片，圖片要有針對性，漂亮但
2024-11-19 01:23
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