20xx-20xx學(xué)年人教版高中語(yǔ)文必修一38小狗包弟(存儲(chǔ)版)
【正文】 州街頭的所見(jiàn)： “人們咬著匕首，抬著尸體游行。思 考從這些文字里你又讀出了一個(gè)怎樣的小狗包弟？ 預(yù)設(shè)：有情義、通人性。 小狗包弟 教學(xué)目標(biāo)： 一、閱讀文本，理解作者對(duì)小狗包弟的感情變化，并探究其原因； 二、品味文本，增 強(qiáng)語(yǔ)言文字的審美閱讀能力，感悟作者講真話(huà)、敢于自責(zé)的精神； 三、走出文本，用作品中的思 想關(guān)注社會(huì)人生、認(rèn)識(shí)自我。本文寫(xiě)小狗包弟有沒(méi)有側(cè)面描寫(xiě)呢？再請(qǐng)細(xì)讀文中相應(yīng)的內(nèi)容。教師巡視，及時(shí)點(diǎn)撥?！缎」钒堋菲鋵?shí)是一次“人性”與“狗性”的較量，巴金對(duì)小狗包弟產(chǎn)生深深的歉意，這是一個(gè)人的懺悔，也是一民族的反思，更是對(duì)“十年浩劫”的有力鞭撻，這歉意正體現(xiàn)了巴金對(duì)生命的尊重，對(duì)光輝人性的呼喚。在一德路到人民中路短短一段路程
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