20xx春人教版數(shù)學八下162二次根式的乘除(存儲版)
【正文】 習，老師點評） ① 16 8 ② 3 6 2 10 ③ 5a b ＝ ab （ a≥ 0， b≥ 0）并運用它進行計算； 利用逆向思維，得出 ab = a b （ a≥ 0， b≥ 0）及其運用． 教學目標 理解 a b ＝ ab ．（ a≥ 0， b≥ 0） 反過來 : ab = a 2212ab 教材 P7練習全部 。 (3) 238xy 例 2． 如圖，在 Rt△ ABC中，∠ C=90176。 24 。 b （ a≥ 0， b≥ 0）及它們的運用． 難點：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，導出 a 16． 2 二次根式的乘除（ 3 課時） 第一課時 教學內容 a b ＝ ab （ a≥ 0， b≥ 0）， ab = a 18 。 (2) 2 4 4 2x y x y? 。ppt 1 13 四、應用拓展 例 3． 判斷下列各式是否正確，不正確的請予以改正： (ppt9) （ 1） ( 4) ( 9) 4 9? ? ? ? ? ? ? （ 2） 12425 25 =4 1225 25 =4 1225 25 =4 12 =8 3 解：（ 1）不正確． 改正： ( 4) ( 9)? ? ? = 49? ＝ 4 9 =2 3=6 （ 2）不正確． 改正： 12425 25 = 11225 25 = 112 2525?= 112 = 16 7? ＝ 4 7 五、歸納小結 (ppt11 、 14) 本節(jié)課應掌握：（ 1） a b （ a≥ 0， b≥ 0） 例 1．計算（ ppt 6） （ 1） 5 7 （ 2） 13 9 （ 3） 9 27 （ 4） 12 6 分析： 直接利用 a b ＝ ab （ a≥ 0， b≥ 0）， ab = a b （ a≥ 0， b≥ 0），并利用它們進行計算和化簡 由具體數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，導出 a b ＝ ab （ a≥ 0， b≥ 0）計算即可． 解：（ 1） 5 7 = 35 （ 2） 13 9 = 1 93?= 3 （ 3） 9 27 = 29 27 9 3? ? ?=9 3 （ 4） 12 6 = 1 62?= 3 例 2 化簡（ ppt8） （ 1） 9 16? （ 2） 16 81? （ 3） 81 100? （ 4） 229xy （ 5） 54 分析：利用 ab = a b ＝ ab =（ a≥ 0， b≥ 0）， ab = a
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