3精神文明建設工作方案(存儲版)
【正文】 知識，不斷提高干部群眾的科學文化素質。建立責任追究制度，實行誰主管、誰負責；誰出問題、誰負責；誰的責任，追究誰的工作制度。 武威第十三中學 2024 年 3 月 18 日 5 。 4 分工負責，落實創(chuàng)建責任制。落實安全教育措施，治安狀況、公共秩序、工作紀律有序，一般治安案件發(fā)案率和事故率保持在最低，確保校園治安狀況良好。 ，突出整改作用 建立落實責任制，對各部門和責任人，對精神文明工作情況，實行定期檢查和不定期檢查相結合機制，健全年末檢查評比機制。通過學習，轉變工作作風，凝聚人心，促進學校教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。 ，促進和諧發(fā)展 開展學習活動，不斷提高運用科學理論解決問題的能力。學校各部門主要負責人要親自抓，形成一級抓一級，層層抓落實的機制，強調責任到人，各司其職，各負其責 。 ，落實社會治安綜合治理措施，民主法制教育經?；?、制度化、規(guī)范化。大力表揚先進典型，批評不文明的行為，努力營造 “ 人人講公德、個個講文明 ” 的氛圍。學校將精神文明建設工作作為重要內容納入教職工（包括班主任） 平時和年終考評以及評先評優(yōu)，納入文明教職工、文明學生的評比，并實行相應的獎懲。
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