石油分局滄州學校觀蓮拙政園ppt課件(存儲版)
【正文】 鴦，成雙作對地在那里戲水，悠然自得。 (2)本文寫景，動靜結合。這些口語，拉近了作者與讀者的距離，容易使讀者產生共鳴。在這樣特殊的環(huán)境中觀蓮，的確能讓游人過足了觀蓮的癮。作者引用這些詩句，巧妙地將眼前的景色與名人詩句的意境結合起來，使讀者不僅得到感官上的享受，而且在心靈上與古人產生共鳴，獲得心靈的愉悅。進園后，用一句話概括出東部總體布局：有山有松，有亭有榭，有溪有橋，還有廣廳。 顧名思義： 美輪美奐： 相得益彰： 指互相幫助，互相補充，更能顯出好處。 ④ 漢字的筆劃，即挑（ tiǎo）。 tīsh226。 lu225。 hu224。 ： 熟讀課文，理清本文的寫作順序；學習本文以行蹤為線索，按方位順序敘寫觀蓮這一中心的寫作技巧；研讀課文，揣摩重點句子和詞，語的表達作用；精讀課文，學習本文動靜結合的寫景方法。ng 課前預習 婭姹（ ） 拾級（ ） 婉孌（ ） 枇杷（ ） 拙政園（ ） 刮目相看 ( ) 剔透玲瓏 ( ) 淅淅瀝瀝 ( ) 嘗鼎一臠 ( ) 窺見小憩 ( ) zhuō guā tī xīl236。 kuīq236。如：挑剔。 婭姹： 婉孌： 嘗鼎一臠： 拾級： 逐步登階。 主要作品有短篇小說集 《 亡國奴家里的燕子 》 和長篇小說 《 新秋海棠 》 等 。接著進入西部的別有洞天。因此，作者在文中不惜筆墨來
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