空巢老人社會(huì)活動(dòng)策劃方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 們走路顫顫巍巍，前行艱難；有這樣一群人，他們“出門一把鎖，進(jìn)門一盞燈”；有這樣一群人，他們老無(wú)所依，終無(wú)所養(yǎng)。一件衣、一床被，絲絲縷縷連愛(ài)心；一個(gè)電話、一封家信，字字句句顯孝心。我們享用了祖輩們給我們創(chuàng)造的一切，最后卻不能驅(qū)走老人們心中最后一 絲孤獨(dú)，我們難道不該做些什么嗎？ “鴉有反哺之義，羊 有跪乳之恩”，作為大學(xué)生的我們不更應(yīng)該用青春的熱火，去溫暖老人的心么。 十、 宣傳文案 校園宣傳：利用廣播、倡議、宣傳板等校新聞媒體大力營(yíng)造 活動(dòng)氛圍，使學(xué)院學(xué)生從中受到教育，提高自身認(rèn)知程度和參與力度。 多與老人聊有關(guān)于過(guò)去光輝事跡的相關(guān)話題題，切忌堅(jiān)持己見(jiàn)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或打破沙鍋問(wèn)到底。 2. 實(shí)地 考察 組織校團(tuán)委會(huì)的學(xué)生干部在活動(dòng)開(kāi)展前，對(duì)社區(qū)“空巢老人”家庭進(jìn)行采訪、記錄。 3. 主動(dòng)聯(lián)系教室，安排好時(shí)間與地點(diǎn)，制作 并貼出宣傳海報(bào)，安排專門人員接送老人。 6. 院系認(rèn)親，讓愛(ài)傳遞。 3. 力所能及，學(xué)子風(fēng)采。 3. 向護(hù)理學(xué)院及基礎(chǔ)學(xué)院征集志愿者（醫(yī)療志愿者、服務(wù)志愿者、文藝志愿者等）并尋借醫(yī)療器材。不到老不知其難。我國(guó)現(xiàn)有 1300 萬(wàn)名 80 歲以上的老人 ,這些老人 急需照料。他們有的孤獨(dú)一人，有的疾病纏身，有的無(wú)親無(wú)友，有的經(jīng)濟(jì)困難。 據(jù)資料顯示：我國(guó)老齡事業(yè)正面臨三大挑戰(zhàn) : 第一是快速老齡化。這些空巢老人雖然有子女 ,但子女多數(shù)不在身邊 ,無(wú)人照料 ,缺少精神慰藉。 二、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：把空巢老人們的心聲向全社會(huì)傳達(dá)，讓更多的人 關(guān)注空巢老人，讓老人的需求被社會(huì)正確認(rèn)知。到達(dá)目的地進(jìn)行簡(jiǎn)單交流后，將志愿者分配到每個(gè)老人的房間，與老人 一同回憶，訴說(shuō)當(dāng)年的美好情懷，與老人一起敞開(kāi)心扉，記錄一年年，一月月感動(dòng)的瞬間，傾聽(tīng)他們的故事，一同追憶往昔的崢嶸。 4. 愛(ài)心聚餐，其樂(lè)融融。） 活動(dòng)二 ： 青春輝映夕陽(yáng)紅 活動(dòng)目的： “空巢”老人們真正需要的已經(jīng)不僅僅局限于物質(zhì)的需求，更多的是精神的孤寂，是心中那尚存的抱負(fù)無(wú)處施展的惆悵，是依然有一技之長(zhǎng)卻無(wú)法再次展示給身邊人的抑郁，更是一種自我存在感的 缺失。 2. 在學(xué)校舉辦“咸寧舊事”系列主題講座，讓有故事的空巢老人跟學(xué)生們分享當(dāng)年輝煌歷史或者人生辛酸歷史，通過(guò)空巢老人的人
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1