20xx春冀教版數(shù)學(xué)五下第一單元圖形的運動二(存儲版)
【正文】 利用課件欣賞幾幅精美的圖案 ,問 :你知道這些圖片是怎樣設(shè)計出來的嗎 ?這就是我們今大這節(jié)課所要研究的內(nèi)容。 四、學(xué)情展示 :展示內(nèi)容 :課本第 12 頁的練一練 先獨立完成、然后互相討論。 利用旋轉(zhuǎn)變換設(shè)計美麗的圖案。展示后，它組或教師給子評價。 (學(xué)生匯報時有不足或不準(zhǔn)確的地方 ,其他小組成員可以及時給予補充 ,在各組展示 后 ,其他小組給予評價。 教學(xué)重難點 : 重點 :能靈活運圖形的平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。 （ 2） 升國旗時，國旗的升降運動是（）現(xiàn)象。 畫旋轉(zhuǎn)圖形的三要素 : (1)找旋轉(zhuǎn)點 (2)(2)確定旋轉(zhuǎn)方向 (3)（ 3)確實旋轉(zhuǎn)角度 七、學(xué)情展示 (二 ):課本第 11 頁練一練的第 2 題。 學(xué)法指導(dǎo)：待小組內(nèi)成員全部完成后交流各自答案和理由 ,最終形成統(tǒng)一答案。 議一議 (合作交流 ) 針對自學(xué)指導(dǎo)中的問題先互相交流 ,再小組討論 ,教師在學(xué)生合作交流時巡視 ,觀觀察小組交流情況 ,對合作不太好的小組給 予幫助和提醒 ,促使每個組及組員都能積極參與到合作交流活動中。教學(xué)重難點 : 重點 :圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。 () (2)表針走到。 組 內(nèi)交流、整合答案。 二、 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 認(rèn)真看課本第 6 頁的內(nèi)容 ,重點看例 4 的圖形 ,思考 : 方格紙上的圖形 A 平移后可以得到哪個圖形 ?是怎樣平移的 ? 方格紙上的圖形 B 平移后可以得到哪個圖形 ?是怎樣平移的 ? 觀察圖形 A、 B 和平移后的圖形 ,你發(fā)現(xiàn)了什么 ?(獨學(xué)一一交流一一討論一一匯報 ) 預(yù)設(shè)時問 :6 分鐘 . 三、 自研共探 看一看 (自研探究 ) 生認(rèn)真地看書自研 ,分析并解決自學(xué)指導(dǎo)中的問題 ,師巡視 ,督促人人認(rèn)真看書。 教學(xué)目標(biāo) : 學(xué)生利用已有的對平移的認(rèn)識和經(jīng)驗 ,通過自主學(xué)習(xí)和互相交流 ,掌握綜合應(yīng)用按水平方向和垂直方向平移的方法在方格紙上將簡單圖形平移到指定的位置。 四、學(xué)情展示 :課本第 5 頁練一練的第 1 題要 求 : 獨立完成后互相討論 學(xué)法指導(dǎo) :先自己獨立完成題目 ,然后舉手示意對方 ,待對方完成后小聲討論。 看例 3,先想象一下 :這個圖形像什么 ?觀察畫出的圖形 ,試著說一說畫軸對稱圖形的方法是什么 ?(獨學(xué)一一交流一一討論一一匯報 ) 預(yù)設(shè)時間 :6 分鐘 . 三、自研共探 看一看 (自研探究 ) 生認(rèn)真地看書自研 ,分析并解決自學(xué)指號中的問題 ,師巡視 ,督促人人認(rèn)真看書。 難點：能根據(jù)給出的軸對稱圖形的 半畫出它的另一半。 (3)近似抽對稱圖形的數(shù)字有： 0、 ()（）（）； 近似軸對稱圖形的漢字有： ()、 ()、 ()； 3 游戲：大家一起來： ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 游戲規(guī)則：每人輪流按順序報一個字母。學(xué)法指導(dǎo) :待組內(nèi)成員全部完成后交流各自答案和理由 ,最終形成統(tǒng)一答案。 議一議 (合作交流 ) 針對自學(xué)指導(dǎo)中的問題先對子交流 ,再小組討論 ,教師在學(xué)生合作交流巡視 ,觀察小組交流情況 ,對合作不太好的小組給予幫助和提醒 ,促使每個組及組員都能積極參與到合作交流活動中。 教學(xué)準(zhǔn)備 : 多媒體操件、一些簡単的幾何圖形教學(xué)過程 : 一、 揭題示標(biāo) 激情 引趣 : 電腦出示軸對稱圖形 :花瓶、木板花紋、行船的人、中國結(jié)。 教學(xué)目標(biāo) : 結(jié)合理察、折紙、交流等活動 ,探索確定軸對稱圖形的對稱軸的方法。 揭示課題 (1)同學(xué)想一想，給這些圖形起一個共同的名稱 ,叫什么呢 ?(學(xué)生回答 ) (2)師板書課題 :軸對稱圖形 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能正確判斷一個圖形是不是軸對稱圖形及軸對稱圖形有幾條對稱軸。 (學(xué)生匯報時有不足或不準(zhǔn)確的地方 ,老師或其他小組成員 可以及時給予補充 ,在各組展示后 ,其他小組給予評價。 學(xué)法指導(dǎo)：可出各組呼號爭搶主講展示機會 ,也可 出教師根據(jù)板演情況指定某個小組展示 ,其他小組做補充、解釋或質(zhì)疑。 板書設(shè)計 : 軸對稱圖形 如果把一個圖形沿著一條直線對折后
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