【摘要】 五年級語文教案——《莫高窟》 教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文第2～4自然段。 2、學(xué)會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。...
2025-11-09 22:24
【摘要】 五年級語文教案——《水》 【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)本課生字新詞，能夠正確流利地朗讀課文。2．通過課文具體的語段，感受水，成了村子里最珍貴的東西。感悟作者具體生動的描述。3．原是缺水之苦...
2025-11-07 23:43
【摘要】 五年級語文教案——《鯨》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)會本課11個生字，正確讀寫捕獲、傾斜、哺乳動物等詞。 2．朗讀課文，了解鯨的形體、種類、進(jìn)化過程和生活習(xí)性。學(xué)習(xí)作者抓住事物特...
【摘要】第一篇：五年級班語文教案 1、竊讀記教學(xué)目標(biāo)知識與技能：１、認(rèn)識“竊、腋”等７個生字，會寫“竊、炒”等１４個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎...
2025-11-07 02:44
【摘要】 五年級語文教案——《信任》 教學(xué)目標(biāo)： 1、讀準(zhǔn)跳躍歡吠、沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴等一些詞語的讀音；通過查字典了解沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴這些詞語中帶點字的意思。 ...
【摘要】 五年級語文教案——《葉公好龍》 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握本課生字新詞，并能理解其意思。 2、理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過了解故事意思，體會出課文蘊(yùn)涵的寓意，從而教育學(xué)生要表里如一...
【摘要】 五年級語文教案——《錢學(xué)森》 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課生字、理解由生字組成的詞語。 3、通過語言文字的訓(xùn)練，體會錢學(xué)森愛...
【摘要】 五年級語文教案——《橋》 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感目標(biāo)：在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受老共產(chǎn)黨員無私奉獻(xiàn)、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。 2、知識目標(biāo)：認(rèn)識生字，并會寫。能正確讀...
2025-11-09 22:23
【摘要】 五年級語文教案——《景陽岡》 教學(xué)目的 1、理解課文內(nèi)容，了解武松豪放、勇敢無畏的性格。 2、在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。 3、學(xué)會本課的生字詞。 ...
【摘要】1 五年級語文教案——《智斗》 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)本課12個新字。 2．分角色朗讀課文，體會人物情感感受阿慶嫂的智慧與勇 敢。 3．學(xué)習(xí)通過語言描寫表現(xiàn)人物性格特點的表達(dá)方法，積累俗...
2025-08-06 16:03
【摘要】1 五年級語文教案——《望月》 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，背誦課文。 2、學(xué)會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的2個只識不寫。理解由 生字組成的詞語。 3、能聯(lián)...
【摘要】1 五年級語文教案——《刺猬》 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)10個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、了解刺猬的生活習(xí)性，體會我與刺猬相處的和諧融洽。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：同學(xué)...
2025-08-06 16:05
【摘要】1 五年級語文教案——《橋》 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感目標(biāo)：在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受老共產(chǎn)黨員無私奉 獻(xiàn)、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。 2、知識目標(biāo)：認(rèn)識生字，并會寫。能正確讀寫咆哮、獰笑...
【摘要】1 五年級語文教案——《錢學(xué)森》 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課生字、理解由生字組成的詞語。 3、通過語言文字的訓(xùn)練，體會錢學(xué)森愛祖國的思想感情。 ...
2025-08-06 16:07
【摘要】1 五年級語文教案——《豐碑》 教學(xué)要求 、舍己為人的崇高品質(zhì)。 內(nèi)容，概括中心思想，并了解作者圍繞中心、有詳有略地安排材料 的寫作方法。、新詞。積累常用詞語。會用濕潤、 晶瑩造句。。...
2025-08-06 16:02
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