小學六年級語文教案——觀潮(存儲版)
【正文】 導學生讀這句，重點讀出橫貫一詞。奇 rsquo。 3段。） 教師問：江潮 還沒有來，作者看到了什么（學生答）寬闊的錢塘江橫臥在眼前這句中橫臥一詞是什么意思它寫出了什么（江面非常寬闊）教師告訴學生同時也點明了我所在的地理位置。 ，重點讀天下奇觀。） 4段。 教師問：作者是站在什么地方目睹這一切的 學生讀第 2段。 （ 12）這時，聲音就更大了，看看這句中的哪些詞寫出聲音很大（學生答教師板書：山崩地裂） （ 13）學生再讀這句，讀出水勢浩大，聲音極大。 學生比較后認為第 3句寫得更好，寫出了潮涌的來勢兇猛，潮頭很高，兩丈多高同時點出了雄偉壯觀的景象。 （ 9）教師出示小黑板。） （ 3）這時聲音越來越大，（板書：越來越大）江面上怎么了（學生讀，回答：東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線）水天相接是什么意思（潮水和天空相接的地方，即地平線。 三、重點講第三段，體會潮來時的壯觀景象 教師說：錢塘江大潮自古以來被稱為 lsquo。（全文共有 5個自然段。因錢塘江口呈喇叭形，外寬內(nèi) 窄，外深內(nèi)淺，潮波傳播時受到約束而形成。 ，學習作者有順序的觀察方法，培養(yǎng)留心周圍事物的習慣。 ，深入理解課文內(nèi)容。 教學重點 。 教學過程 第一課時 一、板書課題，啟發(fā)談話 ，問：今天我們學習第 13課，同學們讀課題。板書：奇觀。） 學生說分段理
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