五年級語文絲綢之路教學(xué)設(shè)計1(存儲版)
【正文】 ──表情、語言、動作、禮物、節(jié)目。 。（絲綢之路對古代經(jīng)濟、文明的巨大貢獻；深情的民族自豪感；絲綢之路對現(xiàn)代西部人的一種感召力──西部大開發(fā)） 。在延綿的絲綢之路古道上，遺留下大量的文明古跡，傳達給人們的卻是超越國界和民族差異的精神共鳴，這怎能不是一條偉大的路呢再次有感情地 5 再讀中國使者的話──沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！ 四、總結(jié)升華，領(lǐng)會現(xiàn)代意義 ：望著這座群雕，作者就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲；望著這座群雕，作者情不自禁地引起了對往日商貿(mào)繁榮的遐想。 （ 3）為什么說這是一條經(jīng)濟之路、科技之路 （ 4）交流、生發(fā)。 ，教師在和 學(xué)生的對話中相機梳理思路──友誼之路、商貿(mào)之路、文化之路、科學(xué)之路 三、深入讀文，把握主旨 。 課前準備 帶著自己感興趣的問題，通過上網(wǎng)或者去圖書館等方式，查詢絲綢之路名
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