中班科學(xué)溶解教案反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 ）老師，是白糖溶解的快，它放進(jìn)去一會(huì)兒就不見了。 階段：三 6 教學(xué)目的：探索使用各種方法使冰糖溶解得快些。幼兒分組實(shí)驗(yàn)，老師觀察并記錄幼兒實(shí)驗(yàn)的方法，工具，語言，步驟及記錄，隨機(jī)指導(dǎo)幼兒。發(fā)展幼兒較為細(xì)致的觀察能力和比較連貫的語言講述能力。適合幼兒園老 8 師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園中班科學(xué)我喜歡的車教案吧。 7 二幼兒分組實(shí)驗(yàn)，老師參與到實(shí)驗(yàn)中，鼓勵(lì)幼兒大膽使用自己想出的方法和工具。 四，幼兒互相交流，講述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 C：（先放白糖，溶解后再放冰糖）老師，我不知道誰溶得快，誰溶得慢。 教學(xué)重點(diǎn)：理解物體溶解有快慢之分。 三，延伸活動(dòng)： 1制作飲料。 C；我想沙子會(huì)溶解，方糖也會(huì)溶解豆豆不會(huì)溶解。 C：糖和鹽溶解在水里就成了糖水和鹽水了。 T：小朋友說甜的水和咸的水里放了糖和鹽，那糖和鹽在哪呢是不是溶了呢現(xiàn)在老師做個(gè)實(shí)驗(yàn)。 2幼兒品嘗糖水和鹽水，引導(dǎo)幼兒說說水的味道。 階段：一教學(xué) 目的：學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有的東西放在水里會(huì)溶解，有的不會(huì)。 T：怎么有的小朋友說水是甜的有的是咸的呢 C：因?yàn)樘鸬乃镉刑?。老師你搖一搖 C：用筷子攪動(dòng)，媽媽做糖水 給我就是用筷子攪動(dòng)的 T：好，我用筷子來攪一攪看看有什么變化。 3 二，幼兒實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。 C；老師我猜想味精不會(huì)溶解，我認(rèn)為沙子不會(huì)溶解我猜小米會(huì)溶解，這樣它才會(huì)變成米飯的。
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