三年級語文教案——詠柳教案3(存儲版)
【正文】 背誦全詩； 師：現(xiàn)在請大家用 1分鐘的時間 背下這首詩。） 師生交流； 4 師：現(xiàn)在誰能給我們介紹一下詩人， 師：這首詩 的題目詠柳是什么意思， 師：請四位同學(xué)分別解釋四句詩， 分析全詩； 師：請思考一下，這首詩描寫的是什么季節(jié)的柳樹，這個季節(jié)的柳樹有什么特點(diǎn)請自由讀全詩，邊讀邊想。讀古詩是很講究的，一般是按照什么原則來讀。 教具： 《詠柳》插圖； 詩人概況（生平、詩作）； 2 學(xué)習(xí)目的條目。 引入新課； 師：今天我們再來學(xué)習(xí)一首古詩。 二、講解 明確學(xué)習(xí)目的； 師：今天我們這節(jié)課需要大家掌握的是以下幾個方面（出示學(xué)習(xí)要求： 了解詩人； 理解詩題； 能解釋重點(diǎn)詞碧玉妝一萬條絲絳； 能解釋詩句的意思； 理解詩人的思想感情； 體會詩的意境； 背誦古詩） 組織自學(xué)； 師：這既是學(xué)習(xí)的要求，也是學(xué)習(xí)古詩的步驟。嫩綠細(xì)長的葉子長滿了整棵柳樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去柳樹就象是用碧玉裝扮起來一樣，而那長滿了柳葉的柳枝柔柔地倒垂下來，
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