蜂教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 讓學(xué)生掌握了整首詩(shī)的內(nèi)容，而且更好地帶學(xué)生進(jìn)入到詩(shī)的意境之中。的確，想象是會(huì)飛的思維，想象是創(chuàng)造的雛形。 4 老師為同學(xué)們搭建一個(gè)才藝展示臺(tái)，同學(xué)們可以用不同的方式來贊美。 ③蜜蜂這樣辛勤采蜜是為了誰(shuí)進(jìn)一步通過朗讀，揣摩、體會(huì)。） 簡(jiǎn)介作者 （二）、自讀詩(shī)文，啟迪質(zhì)疑 用學(xué)過的方法，自讀，思考： 1）、這首詩(shī)寫了什么內(nèi)容有什么不懂的 地方 2）、羅隱在贊美蜜蜂什么 3）、學(xué)生小組試講，逐句理解。 體會(huì)詩(shī)所表達(dá)的思想感情。 教學(xué)目標(biāo)： 讀懂古詩(shī)，了解古詩(shī)所描寫的勞動(dòng)情景，從中感受勞動(dòng)者無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)向上的精神。 教學(xué)過程： （一）、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 談話導(dǎo)入。 2）、思考議論，加深理解。 （點(diǎn)評(píng)：設(shè)置問題情景，通過朗讀、揣摩
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