海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)5(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，進(jìn)行換詞訓(xùn)練，要求句意不變（可換仍然仍舊照舊是不是等）?？偟膶懛?，結(jié)構(gòu)方式是先總述（第 1 段），后分述（第 3 段），再概括（第 4 段）。） 二、回到整體，認(rèn)識課文主要內(nèi)容。后概括答mdash。 （這一段共有三句話。 六、作業(yè)練習(xí)。細(xì)胞，組成生物體的最小單位。 章魚：身體卵圓形，無鰭。聽音器：專門用來聽微小的或極遠(yuǎn)的聲音的器材。 波濤澎湃：澎湃，形容波浪互相撞擊；形容波浪很大。 ，指名讀生字，注意正音：否（ fǒu）私（ sigrave。 第 3 段（第 4 至 6 自然段）講海底物產(chǎn)豐富。第 4 自然段：講海底 的各種動(dòng)物有不同的活動(dòng)方法。］ 三、揭示課題。采用目標(biāo)教學(xué)法，逐步落實(shí)每個(gè)目標(biāo)。mdash。mdash。mdash。 3 題中的句子，并能把帶點(diǎn)的詞語換成同義詞或近義詞，使句意不變。 ，使學(xué)生知道海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，從而激發(fā)學(xué)生熱愛自然科學(xué)，探索海洋秘密的興趣。 2 題（難點(diǎn)）。劃分段落 mdash。分析寫法mdash。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、指導(dǎo)預(yù)習(xí)。 ？每個(gè)自然段寫的是什么？ (7 個(gè)自然段。第 7 自然段：概括說海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。mdash。o）屬（ shugrave。 器官：生物身上具有一定功能的部分。 梭子：織布時(shí)用來牽引緯線的工具，兩頭小，中間粗。 反推力：與推力方向相反的力。有的可以吃，有的可以提制碘。 第二課時(shí) 6 一、講讀課文第
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