【摘要】1 《姥姥的剪紙》的教學(xué)與反思 《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱,敘 寫了姥姥心靈手巧,剪紙技藝精湛,圍繞喜鵲登枝和老牛兔子的剪 紙展開了我和姥姥之間動情有趣的故事,表現(xiàn)了我對姥姥的深切...
2025-08-06 15:50
【摘要】第一篇:《姥姥的剪紙》的教學(xué)設(shè)計反思 《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱,敘寫了姥姥心靈手巧,剪紙技藝精湛,圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開了“我”和姥姥之間動情有趣的故事,表現(xiàn)了“我”對姥...
2024-10-14 03:13
【摘要】 姥姥的剪紙〔第2課時〕教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會生字新詞,有感情地朗讀課文,積累好詞佳句; 2.依托語詞,經(jīng)歷把課文讀薄、把課文讀厚、把課文讀活的奇妙的閱讀之旅; ...
2024-10-01 09:30
【摘要】 ?姥姥的剪紙?第二課時 一、亮標(biāo) 1、今天我們接著學(xué)習(xí)?姥姥的剪紙?,這節(jié)課要到達(dá)以下目標(biāo): a、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文最后兩小節(jié)。 b、能聯(lián)系...
2024-10-01 09:38
【摘要】 ?姥姥的剪紙?一稿 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會生字新詞,有感情地朗讀課文,積累好詞佳句; 2、依托語詞,經(jīng)歷把課文讀薄、把課文讀厚、把課文讀活的奇妙的閱讀之旅; 3、讀...
2024-10-01 09:17
【摘要】1 《姥姥的剪紙》教學(xué)設(shè)計之二 《姥姥的剪紙》為我們描述了作者有一位剪 紙技藝高超的姥姥。說她普通,她實在又不普通。她手里的剪紙會 說話,會傳情,永遠(yuǎn)牽動著作者的心,讓祖孫有了太多的回憶與...
【摘要】1 《姥姥的剪紙》課外拓展作業(yè)設(shè)計 版本:蘇教版 學(xué)科:小學(xué)語文 年級:六年級 課題:六年級上冊第12課《姥姥的剪紙》 課時:兩課時 分類:家庭作業(yè) 教材簡析: 《姥姥的剪紙》這...
【摘要】1 《姥姥的剪紙》教學(xué)設(shè)計2 第二課時 一、亮標(biāo) 1、今天我們接著學(xué)習(xí)《姥姥的剪紙》,這節(jié)課要達(dá)到以下目 標(biāo): a、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文最后兩小 節(jié)。 b、能聯(lián)...
【摘要】第一篇:姥姥的剪紙(第二課時教案) 姥姥的剪紙第二課時 一、回憶文本 姥姥的剪紙給你留下什么樣的印象? 因此,無論何時,無論何地??(出示句子,齊讀。) 二、學(xué)習(xí)第1——6自然段,感悟姥姥剪...
2024-10-13 23:27
【摘要】第一篇:姥姥的剪紙第一課時評優(yōu)課教案 《姥姥的剪紙》(蘇教版小學(xué)語文六年級) 第一課時教學(xué)設(shè)計 [教材簡解]課文為我們描述了一位剪紙技藝高超的姥姥。說她普通,她實在又不普通。一手高超的剪紙技藝,...
2024-10-13 23:43
【摘要】1 《姥姥的剪紙》教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個自 然段。 2、學(xué)會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫。能理解 由生字組成的詞語。 ...
【摘要】 姥姥的剪紙教案2 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最后兩個自然段。 2、聯(lián)系上下文,并結(jié)合自己的生活,理解熟能生巧、總剪手都有準(zhǔn)頭了這句話的含義...
【摘要】 ?姥姥的剪紙?教學(xué)設(shè)計三 目標(biāo): 1、感情朗讀,背誦課文12、13自然段 2、聯(lián)系上下文理解詞句 3、在字里行間感受姥姥的心靈手巧、與人為善、舐犢清深,感受對姥姥...
2025-09-21 16:12
【摘要】 ?姥姥的剪紙?案例與反思 [案例] 師:這是我們對姥姥的一個初步印象,讓我們再讀課文,姥姥的形象就會更加清晰,請同學(xué)們默讀課文〔1;一;6〕自然段,用鉛筆畫出...
【摘要】第一篇:《姥姥的剪紙》教學(xué)反思 《姥姥的剪紙》教學(xué)反思(15篇) 作為一名優(yōu)秀的人民教師,我們的任務(wù)之一就是教學(xué),借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢?下面是小...
2024-10-14 03:33