中班科學活動教案：走迷宮教案(附教學反思)(存儲版)
【正文】 找到好的方法。 ，樂于大膽探究和實驗。老師講解活動內容和玩法 ，重點指導能力較差的小組 二．交流歸納 ，小組間相互交流檢查 。一 .接示課題。 活動設計背景 中班幼兒的有意注意時間很短，這節(jié)課是走迷宮，它能有效的提高幼兒的有意注意和對空間的把握，幫助幼兒學會整體觀察和思考，并在游戲活動中學會互相幫助以及勇于挑戰(zhàn)的品質，在以前的數(shù)學課中我班幼兒也進行過走迷宮的活動但是孩子們的能力差距很大很多幼兒在活動進行中不知不覺就
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