中班科學小球你別跑教案反思(存儲版)
【正文】 ，孩子們想到了好辦法，有的把紙張團起來，球放在上面， 也有的把紙弄皺，小球放在里面 科學在于探索，科學在于發(fā)現(xiàn)，其實，有些我們無需說得過于清楚，孩子們只要在實踐中多看、多學、多玩，他們便能知道這其中的奧秘，一些疑問也就迎刃而解了。在玩后，我讓幼兒說說自己的玩法時，發(fā)現(xiàn)跟前 面幼兒回答的問題，有點類似。 師：下次我們再嘗試用其他材料讓小球站穩(wěn)。 師：誰有辦法讓小球在光滑的地板上也能很快站穩(wěn)不動呢 幼兒討論。 活動過程： 一、談話導入，引起玩的興趣。 1 中班科學小球你別跑教案反思 中班科學小球你別跑教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在操作中發(fā)現(xiàn)球在光滑面與粗糙面滾動時的特點，探索用不同材料讓小球站穩(wěn)的辦法，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看小球你別跑教案吧。 ：幼兒有玩球的經驗，知道球的特性（圓、滾動）。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1