中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：有趣的幾何圖形教案(附教學(xué)反思)(存儲(chǔ)版)
【正文】 個(gè)不同形狀的圖形能拼出一個(gè)新的圖形來(lái)。 引導(dǎo)幼兒觀察、操作，鼓勵(lì)幼兒邊操作邊交流。 培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。 培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。 小朋友，今天的天 氣真好，我們一起去郊外撿石頭 !(隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室 )教師提出操作要求：快看 !有那么多五彩繽紛的小石頭，大家可以挑自己喜歡的撿。 引導(dǎo)幼兒想辦法互相合作，用撿來(lái)的石頭鋪平地上的坑。比如，那些幼兒無(wú)法憑借現(xiàn)有的條件通過(guò)探索獲得的經(jīng)驗(yàn)，教師要直接給予一些替代性的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)一些新型復(fù)合材料的時(shí)候，需要給幼兒演示其基本的用法，當(dāng)幼兒出現(xiàn)無(wú)法克服的客觀困難的時(shí)候，及時(shí)的予以
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