曉出凈慈寺送林子方教學設(shè)計3(存儲版)
【正文】 課后選擇一首自己喜愛的關(guān)于荷花的詩，讀讀背背。 （找好朋友讀，師生對讀）。 古詩在短短的幾句就給我們描述了這么一幅美景，喜歡筆墨的人將詩歌描繪的意境都畫下來。今天我們學習的一首古詩也是繼《小池》后楊萬里所寫一首詠荷詩。 ２、有感情地朗讀、背誦古詩。 教學重點、難點 １、讀懂詩句，體會作者的思想感情。楊萬里也是其中一位愛荷之人。 ５、再次交流。假如你是楊萬里，林子方就在眼前，你怎樣將這首詩讀給他聽?？吹讲煌螒B(tài)的荷花，能不能想到一兩句詩。（出示西湖圖片、配樂） 四、擴展 １、（出示荷花的圖片、詩歌）西湖的景色太美了，我仿佛有一種身臨其境的感覺。引出映日蓮葉無窮碧，接天荷花別樣紅。
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