小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——燕子第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三(存儲(chǔ)版)
【正文】 生整體感畫(huà)面，試著描繪看到的景色，為學(xué)生學(xué)習(xí)課文作鋪墊。 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 5 外形美 活潑機(jī)靈 燕子 飛行美 斜身掠過(guò)天空 掠過(guò)湖面 停歇美 譜出贊歌 三、教后反思 這篇課文文字優(yōu)美，蘊(yùn)含想象，為人們描繪了春天百花盛開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇、春意盎然的迷人景象。 （五）、總結(jié)全文，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作手法。 用得好的詞語(yǔ)或句子： 落 寫(xiě)出了小燕子的輕盈、迅速。 逐題反饋，欣賞佳句。（突出了燕子的特點(diǎn)） （ 1）一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。在感興趣的自主活動(dòng)中，主動(dòng)探究，團(tuán)結(jié)合作，提高欣賞閱讀及口語(yǔ)交際能力，在閱讀中了解敘述、描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，還要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及抓住事物特點(diǎn)描寫(xiě)的能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣。 （二）、圖文結(jié)合，體會(huì)小燕子的外形特點(diǎn)。
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