小學(xué)四年級語文教案——五彩池第一課時教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 都去過哪旅游呀？哪的景色怎么樣？今天我們再去游覽一個地方 五彩池！你知道它在哪嗎？ 板書：五彩池 出示我國地圖，及四川省的位置。根據(jù)課文的描述，在頭腦中形成畫面，培養(yǎng)學(xué)生想像力。 教學(xué)方法： 以讀代講，讀中理解，讀中感悟。 遇到不認(rèn)識的字、不理解的詞用自己喜歡的方式來解決，解決不了的提出來。大的面積不足 70平方米，水深不到 3米；小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。 5 小結(jié)：游覽至此我已經(jīng)被五彩池奇異的景象迷住了，你們呢？面對著一派奇異的自然風(fēng)光你想說些什么呢？ 作者是怎么說的？讀出作者的體會。使人 ()的是 ,這些彩池雖然 (),水也來自同一溪流 ,但每池的水色卻 ().有的上邊的池水是 ()，流入下邊的池就成了 ()；有的左邊的池水是 ()，注進(jìn)右邊的池卻變成了
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