六年級語文教案——山中訪友教學(xué)設(shè)計3(存儲版)
【正文】 寫生字詞語 第二課時 聽寫詞語，復(fù)習(xí)引入 （ 1）聽寫詞語。 體會寫法：排比的句式、擬人的手法。她們能跟我們說話，能跟我們交流，她們成了我們的朋友，難怪作者進山看景，變成了山中訪友。 學(xué)習(xí)首尾，體會寫法 （ 1）再讀文章的開頭和結(jié)尾，你們又感受到了什么 作者清晨進山，到帶回一路月色，從這兒看出他在山中整整一天，讓我們強烈地感受到了人與自然的那份親密無間。 ②第 5自然段：通過朗讀，感受與山中朋友的親熱。 （ 5）體會寫法。 （ 2）讀后交流，了解大意。多姿多彩的大自然有聲有色，有情有意。 拜訪古橋，朗讀體驗 （ 1）下面，讓我們跟著作者，一起去拜訪他的第一位老朋友。 3 清爽德高望重吟誦唱和瀑布陡峭挺拔身
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