六年級(jí)語(yǔ)文教案——習(xí)作4教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 才寫的色彩變化不同的樹(shù)葉。所謂仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。請(qǐng)談?wù)勀阈闹杏∠笞钌畹囊惶幥锾斓木吧?。? 把握秋天的特點(diǎn)。 導(dǎo)入秋天。 圍繞秋天的景物，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。） 2 好！有的同學(xué)說(shuō)是春天，有的同學(xué)說(shuō)是秋天。） 各組都討論好了嗎哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你覺(jué)得秋天有哪些特點(diǎn) 二、激發(fā)想象，描繪心中的秋天。當(dāng)然，學(xué)生如果說(shuō)的是間接的見(jiàn)聞或加上合理的想像也要給予鼓勵(lì)。在寫作文的時(shí)候，你可以根據(jù)需要，把你平時(shí)積累的描寫秋天的優(yōu)美語(yǔ)句引用到你的作文中去，但注意要用得恰當(dāng)、貼切。 五、謄寫。寫作文的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們注意：首先要安排好寫作的順序，你感受最深的地方要詳細(xì)地寫；其次要寫出景物的特點(diǎn)，寫出你的真情實(shí)感；大家還要注意用上你平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。） 4 大家一定還讀過(guò)很多描寫秋天的文
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