六年級語文索溪峪的“野”教學(xué)設(shè)計a案(存儲版)
【正文】 課文以作者獨特的視角，表達(dá)了獨特的感受，讓我們身臨其境。和游人也 lsquo。 蹦跳而出的野孩子給人活潑、靈動之感，把索溪峪想象成野孩子，十分傳神地寫出了索溪峪的野。一線天 rsquo。） （ 2）選擇其中一個部分，分組研讀，交流討論，體會作者是怎樣描繪索溪峪的山、水、野物和游人的野的 （ 3）賞析。 1 六年級語文《索溪峪的“野”》教學(xué)設(shè)計 A案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．有感情地朗讀課文。 2 合作研讀，感受索溪峪的野 （ 1）讀了課文，索溪峪給你總的印象是什么（野）課文通過哪幾方面的描述來寫出索溪峪的野（山是野的、水是野的、山上的野物當(dāng)然更是野性十足、連游人也漸漸變得野起來。什么 lsquo。 a讓我們跟著攝像師的鏡頭，來領(lǐng)略索溪峪水的野吧！ b賞析句子索
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