【正文】 果。 “ 奉法者強則國強，奉法者弱則國弱 ” 。 還有一個案件，陳曉琪和齊玉基都為初三的學生，中考時，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績上了好的高中，并最終進入了銀行工作，而齊玉基卻因為落選，最后只得碌碌終生。其次，要遵紀守法，養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。因此，黨員領(lǐng)導干部必須要堅 持牢固樹立 “ 四個意識 ” ，堅定不移走中國特色社會主義法治道路，自覺維護憲法權(quán)威、加強憲法宣傳、保證憲法實施，同時要指導分管部門工作人員增強法治意識、強化法治觀念，自覺在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)力，恪盡職守、履行職責、廉潔自律，全面提升依法行政水平，自覺接受人民監(jiān)督。 學習憲法宣傳周心得篇 7 一、民法典的編纂體現(xiàn)了科學立法、民主立法、依法立法的精神。改革開放以來，中國經(jīng)濟社會高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人民的幸福感滿意度不斷加強。民法典的頒布，是維護人民權(quán)益的客觀需要，大到國家所有制、土地制度，小到鄰里糾紛、婚姻家庭、生產(chǎn)經(jīng)營、個人信息保護、私有財產(chǎn)保護都可以在民法典中找到依據(jù)?！睹穹ǖ洹氛筋C布實施后，我們耳熟能詳?shù)摹痘橐龇ā贰ⅰ独^ 承法》、《民法通則》、《收養(yǎng)法》、《擔保法》、《合同法》、《物權(quán)法》、《侵權(quán)責任法》將廢止，退出現(xiàn)行有效的法律體系。小學生的社會經(jīng)驗不夠豐富，卻自我感覺已經(jīng)是大人了，喜歡獨來獨往，而有時卻有懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學生喜歡拉幫結(jié)派，重 “ 感情 ” ，講 “ 義氣 ” ，崇尚 “ 路見不平拔刀相助 ” ，當他們在家庭、公共場所遇到社會難題時，只相信自己，過于信任自己的狐朋狗友，而不聽家長老者的勸阻，遇事不冷靜，行動不計后果，喜歡 “ 先動手 ” ， “ 后動腦 ” ，事過之后也沒任何反應(yīng)，知道冷靜下來發(fā)現(xiàn)出了大禍才驚慌 失措，痛恨不已。就我們個人而言，我們的生活中時刻與法律打交道，往往 我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識薄弱的體現(xiàn)。學習時間越來越少，成績越來越糟糕，視力也在不斷下降。 在守法律的制度的同時，還要懂得法律法制。憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會以來，我們黨指導我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅持和運用黨領(lǐng)導人民在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實踐中取得的成功經(jīng)驗，提供了法律保障。 發(fā)展和不斷提高人民生活水平的進程中，依照法律規(guī)定，切實保護全體公民的私有財 產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)，正確處理私有財產(chǎn)保護和公共利益需要的關(guān)系。它反映了全國人民的意志，特別是把 三個代表 重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導思想，具有重大和深遠的意義。憲法的指導思想是憲法的靈魂，是引導國家各項工作和實施憲法的指南。 (3)是完善全國人民代表大會組成的規(guī)定。 (2)完善對私有財產(chǎn)的保護。憲法修正案在憲法第 14 條中增加一款：國家建立健全同經(jīng)濟發(fā)展水平相適應(yīng)的社會保障制度。 (3)建立健全社會保障制度的規(guī)定。 以民為本 憲法修正案充分體現(xiàn)了對公民權(quán)利的關(guān)注和保護。憲法修正案把社會主義事業(yè)的建設(shè)者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的 39。 二、充分了解到了這次修改憲法的特點，從修正案的內(nèi)容看，主要有以下幾個特點： 現(xiàn)實性 這次憲法修改通過 對以下幾方面的補充和調(diào)整，進一步保證了憲法與現(xiàn)實的統(tǒng)一。 剛剛結(jié)束的第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了現(xiàn)行憲法的第四個修正案。要全面準確地領(lǐng)會和把握黨和國家對發(fā)展非公有制經(jīng)濟的方針政策，堅持和完善社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，促進各種所有制經(jīng)濟在市場競爭中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進，共同發(fā)展。 ” 因此，各級領(lǐng)導干部要做到依憲法執(zhí)政、依憲法行政，必須認真學習憲法知識、樹 立憲法理念、培養(yǎng)憲法意識，提高運用憲法的能力。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當場死亡。抱著試試的心理，方勇和同學一起去了一家電子游戲廳學打電子游戲。仁是思想核心，是法的基礎(chǔ)，而法就是仁的外在表現(xiàn)，二者相輔相成。正是因為由于這些規(guī)范的存在，我們這個社會才會變得有條有理：正是因為由于 法律法制的存在，才使我們的權(quán)利得到了應(yīng)有的保障，我們應(yīng)該感謝法律法制帶給我們的一切?！睹穹ǖ洹饭财呔?，依次為總則編、物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責任編以及附則，共計 1260 條。 三、民法典頒布與實施與廣大人民群眾的生產(chǎn)和生活息息相關(guān)。 民法典是一部真正屬于中國人民的法典，使命是打造公平正義環(huán)境。整合人才資源，要主動組織專業(yè)人士組成的 “ 普法講師團 ” ，開展經(jīng)常性的 “ 送法下基層 ” 活動，發(fā)揮國家憲法日活動、憲法宣誓等重要抓手的作用，準確、生動、有效地宣傳憲法的內(nèi)容和要求 。絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、逐利違法、徇私枉法。 憲法賦予公民的權(quán)利遠不止這些。 我看過一個數(shù)據(jù)，廣東省有 70 多萬學生因經(jīng)濟困難而輟學失去了受教育的權(quán)利，為此廣東省政府共計出資 3 億，讓這些孩子重新返回學校接受教育，這當然值得肯定。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。 包括：走訪河東檔案局、聘請專家做專題講座、參觀北洋水師學堂舊址和參觀李叔同紀念館等系列活動，增強社會責任感和民族自豪感。 有時，犯罪只是一念之差。有一次，我們班有位同學發(fā)現(xiàn)自己一千二百塊錢 的生活費掉了，于是便給老師說，老師聽后意識到事情的嚴重性，便馬上和另外一個老師急忙地趕往了教室，說明了情況，便開始調(diào)查了。 按照國家規(guī)定向?qū)W生收取費用 ，無亂收費現(xiàn)象。沒有出現(xiàn)對學生體罰或變相體罰的現(xiàn)象，絕大多數(shù)學生能依法行事。學校教育收費項目與標準等事項及時對學生、家