大班春季德育工作計劃(5篇)(存儲版)
【正文】 促進幼兒智力因素與非智力因素協調發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié) 日慶?；顒拥?，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。 大班春季德育工作計劃篇 3 一、指導思想 幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向十分重要的工作。 意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。 (二 )學習標準，培養(yǎng)習慣。 知道幼兒園的玩具、圖書是大家的，不搶玩具、不獨占玩具，不撕圖書，不把幼兒園的東西帶回家。 晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說 “ 早上好 ”“ 再見 ” 。是幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。 三、節(jié)日中的品德教育 九月十日 ” 教師節(jié) ” 讓幼兒繪畫 紅花 送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。 進行 “ 五愛 ” 教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不 帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。 總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。 禮貌教育是德育的重要內容，為此，我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認識《老師》。 二、教育活動中的品德教育： 培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關 心愛護。 一、日常生活中滲透品德教育 幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼 兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。 利用重陽節(jié)等教育幼兒尊敬長輩、尊敬老師，聽爸爸媽媽和老師的話，不亂發(fā)脾氣、不無理取鬧。 開展系列活動，介紹先進人物 (如：雷鋒 )，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的 .孩子 開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。 心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫忙關心他人。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。 （六）抓特色研究，促辦園聲譽提高 繼續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。落實學習好《 36 兒童學習發(fā)展指南》，并寫好學習筆記。 （三）強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯系。 （ 3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。另外，堅持 “ 教育隨筆 ” 的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學行為。 二、工作目標 抓隊伍建設，促綜合素質提高。 （六）美勞發(fā)展 喜歡創(chuàng)作，學習捏橡皮泥或面粉團，學習拼貼畫和拓印畫，培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯想力，學習設計標志，能用手腳創(chuàng)作有趣的影子，學習樹葉拼畫，會撕紙條和拼圖形，能用舊手套創(chuàng)作布偶。 （二）公民教育 在德育方面，能排隊等候，會收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)則，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心。大班春季德育工作計劃 (5 篇 ) 德育工作是幼兒園教學的重點內容，制定大班春季德育工作計劃是進行有效工作和實現工作科學化的先決條件和首要環(huán)節(jié)，可使工作有明確的方向和目標。 在社會性方面，能認識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學習打招呼的方法；能夠分享食物和經驗，喜歡集體游戲；可以與人分工合作，喜歡集體游戲和創(chuàng)作，對同伴表示友好；樂于參與節(jié)日慶?；顒樱瑢W習禮讓，樂于助人；愿意把玩
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