【正文】 努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家。 二、德育工作 堅持每周一的升旗活動。 加強了衛(wèi)生和紀律工作 根據我校實際，安排班級負責清掃除班級以外的校園區(qū)域，責任到人，從而有力的促進了校園衛(wèi)生工作的開展，同時結合學校實際，深入開展 “ 凈、靜、平安 ” 校園創(chuàng)建活動，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。以 “ 規(guī)范中養(yǎng)成，體驗中成長，實踐中提高，環(huán)境中育人 ” 為切入點，有成效的開展了養(yǎng)成教育主題教育活動。工 作中不計報酬，不計名利，不計得失。關注學生綜合素質的提高，不斷激發(fā)學生參加體育鍛煉的熱情，組織、協(xié)調、督促學校課間操活動按章有序開展。 建立了特殊學生檔案，對學生的學習成績，家庭背景，操行表現，身體狀況，心理素質等方面進行了摸底登記，確立幫教責任人，制定幫教轉化措施，定期召開家長會，落實家訪制度，構建了學校家庭協(xié)作教育網絡，促進了學生健康成長。結合我校農村寄宿制小學的特點及管理 所存在的實際，重新修訂了班主任量化考核實施細則；與班主任簽訂了安全目標責任書。擔任副校長一職是組織對我的信任，我覺得身上的擔子很重。我們也清醒地看到，學校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。辦學方向；以“ 興文體教 育，促學生全面發(fā)展；強師風建設，促學校快速發(fā)展 ” 的辦學特色；師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質量領先、設施先進的新農村品牌學校。今年，我和政教處的幾位同志，通過研 究和探討，調整了各項考核內容，細化了考核依據，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。通過各類學習活動，豐富了班主任及教師的工作理論和經驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行。 二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處 一是健全德育領導機構。其出發(fā)點是一切為了學生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作。學校的安全、后勤工作與我們大家精誠團結分不開的，同時得益于教育局領導的指導，在這里再次表示感謝。 怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用和當好校長的助手，推動班子工作合力的有效形成，以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得我深思的問題。一年來，主動深入教學第一線，擔任三年級的數學教學工作，積極參與教研組的各項活動，堅持聽課、評課?？雌饋碜龅墓ぷ鞑⒉皇呛芏啵恳淮味嫉没ㄙM不少心思，盡自己能力做到盡善盡美，保證了校園安全。自受命以來，更加嚴格要求自己，工作求真務實，以身作則，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。過去的一學年是我任職副校長的第一年，各項工作正處在摸索階段，我經常向經驗豐富的教師交談，向老領導請教，與同事交流，了解情況等。 職業(yè)學校副校長的述職報告篇 3 20__年初，我開始擔任 __學校副校長，分管中學部教育教學工作。 三、工作分工 總務處人員分工如下： __負責教 b、 c 保潔督查和公物報修、宿舍區(qū)公物報修、校產管理后勤服務工作的考評； __負責辦公樓、教 a 保潔督查和公物報修，物業(yè)管理，倉庫管理； __負責伙房、超市經營管理，醫(yī)務室、浴池服務監(jiān)督，后勤樓衛(wèi)生保潔督查； __負責校園卡管理室事務；宋習榮負責安全 處全面工作，對安全教育、隱患排查、安全值班、違紀學生處理、警務室管理、安全處及保安人員考核統(tǒng)籌安排，落實上級各部門和校委會文件決議精神，協(xié)調安全處與各處室各年級關系； __負責校園周邊環(huán)境治理，校門口及校內嚴重事件的調查取證，協(xié)調與縣公安局國保大隊、 __分局等單位的關系； __負責物業(yè)公司的人員選聘、崗位培訓、工作安排、工作督查考核；高建勛負責籌建項目的立項、督查、審計工作。 二、制度建設 為有效開展工作，本學期進一步完善了辦公用品采購發(fā)放制度，規(guī)定了學期初總務處根據需要制定采購計劃，報請校長批準，由學校采購小組貨比三家，最終確定采購品種、數量、價格、供貨商家等，開學第一天，辦公衛(wèi)生勞動物品發(fā)放到位；各處室及年級需添置辦公用品由部門領導寫申請，主管校長審批，金額超百元的報校長審批，然后采購配置；損壞的辦公用品采取 “ 以舊換新 ” 的方式更換。 回顧一學期工作，在平凡的崗位中我實現著自己的人生價值！但是，我也有很多不足與感慨： 工作的主動性還不夠，在思想上存在一 定的包袱和顧慮，不能放開手腳工作，這個是我今后需要克服的； 在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠，個性比較迥直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟； 怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成以及解決當前學校管理過程中反饋出來的諸多問題，進而推動學校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得我深思的問題。一學期，我不斷學習先進的教育理念，吸收學校管理的先進經驗，豐富和充實自身的知識水平，適應工作中存在或出現的各種要求，便于準確高效的解決各種問題。過去的一學期，我放 棄了許多休息時間，經常早出晚歸，經常加班。但是卻發(fā)現不知從何下手，這里給大家分享一下關于職業(yè)學校副校長的述職報告，方便大家學習。 教學中，我致力于一線教學、時刻身體力行，率先垂范，帶頭擔主課、當班主任。過去的一學期，校園周邊環(huán)境綜合得到了有效治理，校園監(jiān)控設施進一步完善，重點部位的安全工作得到了進一步加強。具體工作報告如下： 一、隊伍建設 總務處和安全處負責人每周一和五下午 4： 00 召開會議，在部門會議上，各成員匯報前半周工作狀況 ，通報下半周工作計劃；學習上級文件和會議精神；討論部門內重大事項；開展批評和自我批評及 “ 我是誰，為了誰 ” 的思想大討論；根據學校大事安排部門內人員為學校發(fā)展獻計策。修訂了《食堂管理制度》把食堂經營過程中的衛(wèi)生、庫存、操作、銷售、留樣、剩飯菜