校園應(yīng)急演練實(shí)戰(zhàn)活動預(yù)案(存儲版)
【正文】 學(xué)生體溫異常，馬上報告值班疫情防控人員和班主任。 場景 7：疫情確診 后處置演練 發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫不正常時由疫情防控人員帶到觀察室，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。 家長通知班主任確診為是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，班主任立刻通知學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組 。 六、反思與改進(jìn) 對演練過程中發(fā)生的問題和不完善的地方，均在演練過程中指出，并當(dāng)場進(jìn)行示范性操作，進(jìn)行總結(jié)改正。 (1)排隊(duì)區(qū)：學(xué)生按班級順序排隊(duì)，共分兩隊(duì)，校門左邊隊(duì)列一班，校門右邊隊(duì)列二班，學(xué)生之間保持1 米距離。 校內(nèi)秩序維護(hù)人員：舊教學(xué)樓 (李秀莉 )、新教學(xué)樓 (唐全華 )、學(xué)生宿舍樓 (何紹春 )食堂 (肖建富 )操場 (何黎明 )。 (1)上課期間學(xué)生不能交頭接耳，嚴(yán)格遵守課堂規(guī)范 。李富志老師對其余學(xué)生拿酒精噴壺消毒。 (3)操場由體育教師巡視 。 ，該班住校生由寢室室長帶隊(duì)有序到宿舍樓門口測量體溫 (由值周教師負(fù)責(zé) )，通學(xué)生由當(dāng)堂課的科任教師有序帶到校門口整隊(duì)，學(xué)生有序離開學(xué)校。 (六 )演練評估 健康是關(guān)鍵，安全是保障，讓我們強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，全力以赴，以實(shí)際行動為學(xué)生和家長服好務(wù)，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證演練取得圓滿成功。 (負(fù)責(zé)人：肖建富具體負(fù)責(zé)人：值周教師、食堂專管員 ) ，就餐完后帶隊(duì)老師統(tǒng)一整隊(duì)帶到洗手處排隊(duì)洗手再帶回教室。 (2)課后師生均不能取掉口罩 。潘良保醫(yī)生和校醫(yī)會診，初步確定為疑似病例，立即撥打 120，送至醫(yī)院診斷。 (2)學(xué)生進(jìn)入教室后，有序坐到自己的座位上。學(xué)生進(jìn)校時手部消毒，所帶物品物件全部消毒。 教職工及學(xué)生進(jìn)入學(xué)校必須全部佩戴口罩，學(xué)生以兩個班為單位從前校門兩側(cè)小門依次入校，在入校時間隔距離一米。 對該生在校園內(nèi)接觸過的人員進(jìn)行全面排查，確定密切接觸者，并對這些人員進(jìn)行體溫測量，十四天的隔離觀察。如果家長不能及時趕到就撥打 120。 3)放學(xué)時各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班主任嚴(yán)控時間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至校門口的指定接送點(diǎn)，每個班級確保學(xué)生安全。 7)用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。 3)分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在 1 米以上。 2)在午餐前，學(xué)生坐在座位上由班主任依次為學(xué)生進(jìn)行測溫并做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，聯(lián)系疫情防控人員將學(xué)生送至觀察室，通知消毒人員進(jìn)行班內(nèi)消毒，并把其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至零時教室。 2)實(shí)行分時間段入學(xué)： 3)早晨學(xué)生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。 )體溫測量人員： ____X(負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程 中體溫測量和記錄 )秩序維護(hù)人員： ________(負(fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)時家長和學(xué)生的隊(duì)伍排列 )現(xiàn)場消毒人員： ____X(負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒 ,按規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。 四、演練前準(zhǔn)備 制定演練方案：由 __X 副校長負(fù)責(zé)擬定出具有科學(xué)性和可操作性的應(yīng)急演練方案。 人員調(diào)度。學(xué)校發(fā)生了衛(wèi)生以及食品安全事故，必須 迅速查清初步情況，立即向上級報告。學(xué)校要以各項(xiàng)衛(wèi)生以及食品安全制度落實(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合其它安全工作，進(jìn)行定期和不定期的督查。 發(fā)揮班主任、學(xué)生干部作用，對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的矛盾及時做工作。 積極配合協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救助病人。 值班人員和各部位負(fù)責(zé)人要在最短的時間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場，組織人員疏散。 學(xué)校對傳染病病人所在的班級教室或辦公室及所涉及的公共場 所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教師進(jìn)行隔離觀察。 一、健全安全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 組長：潘振民全面負(fù)責(zé)安全工作 副組長：林俊勝負(fù)責(zé)活動、傳染性疾病、食物中毒安全工作 鄭濱負(fù)責(zé)防火、防災(zāi)、固定資產(chǎn)安全工作 焦國新負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)安全工作 學(xué)校其他成員工作職責(zé) 班主任負(fù)責(zé)各班級學(xué)生教學(xué)及活動安全工作任課老師負(fù)責(zé)班級教學(xué)活動安全工作 門衛(wèi)值班負(fù)責(zé)校園校產(chǎn)的安全工作 二、現(xiàn)場指揮系統(tǒng) 突發(fā)事件的指揮 由校長負(fù)總責(zé)，各主管各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)各有關(guān)人員統(tǒng)一行動。 電影院內(nèi)安全工作由各班正副班主任負(fù)責(zé)，并負(fù)責(zé)維持好秩序，文明觀看。返回時順序相反。 ④ 第一時間通知家長或家屬。 三、具體應(yīng)急措施 1 預(yù)防措施： ① 加強(qiáng)對師生、家長進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生、家長的法制意識和自我保護(hù)意識。對幼兒安全負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生安全事故應(yīng)積極處理，重大問題及時向幼兒園匯報或者報警 。 發(fā)生群發(fā)傳染病，追究有關(guān)人員責(zé) 任。 五、幼兒意外傷害處置： 發(fā)生幼兒意外傷害后保健醫(yī)生不能處理的，第一時間送往醫(yī)院檢查治療，并在第一時間通知家長，第一時間上報。 三、防盜方面處置： 保護(hù)現(xiàn)場，報警 110。 認(rèn)真提供所知情況。校園應(yīng)急演練實(shí)戰(zhàn)活動預(yù)案 安全是生命之本，積極開展應(yīng)急演練活動效益極大。 掌握現(xiàn)場情況，認(rèn)真仔細(xì)調(diào)查。 向上級部門報告處置情況 。 向上級部門報告處置情況。 發(fā)現(xiàn)傳染病患兒，立即隔離，對患兒接觸過的物品進(jìn)行徹底消毒，有必要時全班隔離。 校車安保督察員：負(fù)責(zé)校車的安全管理工作 。根據(jù)需要，擬訂各類校車管理制度等。 ③ 立即向教育系統(tǒng)校車交通安全事故應(yīng)急工作組匯報 (先口頭后書面 )。(出發(fā)順序?yàn)橐?(1)班至一 (6)班，然后二、三年級。 行進(jìn)、返回途中各班級隊(duì)伍由班主任老師在前面，副班主任在隊(duì)伍中間做好管理。根據(jù)有關(guān)法規(guī)、政策，結(jié)合我校實(shí) 際 ,特制定本應(yīng)急預(yù)案。并馬上打 “120” 急救電話，送定點(diǎn)醫(yī)院就診。 樓內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)立即打開樓房的所有大門。 (三 )食物中毒應(yīng)急預(yù)案 學(xué)校本著對學(xué)生和教師的身體健康負(fù)責(zé)的目的出發(fā)，在加強(qiáng)學(xué)
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