【正文】 更要關(guān)注尖子生，做到以點(diǎn)代面，用面促點(diǎn)； 要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證 。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作。 及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患于未然。 抓好學(xué)生的寫字，組織班級(jí)寫字比賽。將現(xiàn)代管理理念引入到學(xué)校管理之中，增強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性和開(kāi)放性； 深化 校內(nèi)管理體制改革，完善績(jī)效工資制、增強(qiáng)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)； 堅(jiān)持以人為本，尊重教師人格，體現(xiàn)情感關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際關(guān)系和氛圍； 關(guān)心教師生活，努力為教師辦好事、辦實(shí)事。愛(ài)是所有行為的源泉。優(yōu)化 “ 四季六節(jié) ” 等活動(dòng)的流程，推出精品；通過(guò)系列活動(dòng)，進(jìn)一步對(duì)孩子滲透安全意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、集體意識(shí)、感恩意識(shí)、合作意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等九種意識(shí)；最終形成學(xué)生的綜合素養(yǎng)。深入開(kāi)展 “ 強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能 “ 等活動(dòng)，從源頭上 杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂購(gòu)教輔資料等現(xiàn)象。學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，努力做一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的教師。注重向課堂外的延生。年級(jí)的周練系列化，教務(wù)處規(guī)范好從格式分工到內(nèi)容，做好電子稿存檔。同時(shí)要想 法設(shè)法營(yíng)造氣氛，首先要布置校園文化，通過(guò)展示淮海戰(zhàn)役的相關(guān)圖片、人物雕像、懸掛標(biāo)語(yǔ)等方式把校園布置成紅色的海洋，讓淮海戰(zhàn)役的文化和精神內(nèi)涵耳濡目染每一位學(xué)生。對(duì)食堂、超市的細(xì)節(jié)的常態(tài)化管理如衛(wèi)生等工作要求要再嚴(yán)格。加大對(duì)本部門日常工作的檢查力度，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要加大懲戒力度，增強(qiáng)坐班點(diǎn)名實(shí)效性。加大對(duì)部門人員的檢查與考核力度。 要強(qiáng)化食堂、超市的管理，重點(diǎn)抓好食品衛(wèi)生和質(zhì)量。 打造紅色淮海文化，初步有這樣的構(gòu)想。我們將把這四項(xiàng)工作根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行系列訓(xùn)練，階梯訓(xùn)練，形成系統(tǒng)工程，常抓不懈。我們要做好 “ 導(dǎo)學(xué)案 ” 的修訂與使用工作。將師德測(cè)評(píng)結(jié)果，納入教師年度考核，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。同時(shí)教育、教學(xué)的管理仍需進(jìn)一步與部門配合，尋求合力，最終才能讓年級(jí)充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng)新力。 優(yōu)化三項(xiàng)教育管理工作。學(xué)校 要進(jìn)一步搭建平臺(tái)，讓每位師生都體驗(yàn)到成功，讓師生有榮譽(yù)感、成功感和歸屬感。 一、指導(dǎo)思 想： 以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，本著 “ 壯隊(duì)伍強(qiáng)制度抓質(zhì)量創(chuàng)特色 ” 的原則開(kāi)展工作，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn) “ 區(qū)內(nèi)外一流名校 ” 的工作目標(biāo)。 加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開(kāi)展閱讀比賽。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。 發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。要談們時(shí)刻記著：積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。 初中學(xué)校工作計(jì)劃總結(jié) 精選篇 4 新的學(xué)年又開(kāi)始了，我也繼續(xù)擔(dān)任班主任工作、初，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jī)就是最重要的事情。以問(wèn)題解決為切入點(diǎn)，聚集一線實(shí)踐中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)，組織名優(yōu)骨干班主任團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展專題研究，通過(guò)校本研修、觀摩展示、德育論壇、專家講座等形式，不斷豐富德育研修的形式與載體，著力提升教師的育德意識(shí)和育德能力。組織開(kāi)展 “ 陽(yáng)光成長(zhǎng) ”主題教育系列活動(dòng)，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，提升青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。注重挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的育人價(jià)值，有機(jī)融入三維教學(xué)目標(biāo)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)和道德、教書和育人、教學(xué)和教育的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)科德育價(jià)值回歸。 深入抓實(shí)教育科 研課題研究工作。 注重教師基本功提高。 規(guī)范教研組活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研工作的力度。 三、工作內(nèi)容： 充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長(zhǎng)、社區(qū)及社會(huì)的有力支持。 初中學(xué)校工作計(jì)劃總結(jié) 精選篇 1 現(xiàn)在國(guó)家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了，在深化教育改革的同時(shí)，我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了。 二、工作目標(biāo)： 初中一年級(jí)要狠抓養(yǎng)成教育，力爭(zhēng)做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。 各學(xué)科要結(jié)合年級(jí)學(xué)科特點(diǎn)，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的名師。圍繞備課、上課、聽(tīng)課 、說(shuō)課、評(píng)課、觀摩課展開(kāi)教研活動(dòng)，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課，集體聽(tīng)課，集體評(píng)課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。 組織召開(kāi)初三年級(jí)教師教學(xué)座談會(huì)，根據(jù) 20__年中考 ，探討初三教學(xué)的新情況與新問(wèn)題，指導(dǎo)初三教師做好教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。 讀到學(xué)校重視并組織教師認(rèn)真謀劃和實(shí)施教研小主題研究，如實(shí)記錄主題教研活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，力爭(zhēng)做到教師 “ 人人有小專題 ” ，教研組 “ 組組有小主題 ” ，使教學(xué)研究活動(dòng)體現(xiàn)目的性、研究性和實(shí)效性。廣泛開(kāi)展 “ 扣好人生第一?？圩樱瑺?zhēng)做新時(shí)代上善好少年 ” 主題教育系列活動(dòng)，積極開(kāi)展 “ 喜迎進(jìn)口博覽當(dāng)好小