【正文】 刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法 !至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。所以在帶教老師 “ 放手不放眼，放眼不放心 ” 的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴 、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責 !我在實習(xí)中切身體會到護士的職責帶著一份希望和一份茫然我來到了醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生活。要自覺培養(yǎng) 愛心，細心，耐心 ，努力做到 眼勤，手勤，腳勤，嘴勤 ，想病人之所想，急病人之所急，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。經(jīng)過個人的努力，帶教老師都認為我和那位大專生的實習(xí)表現(xiàn)并沒有什么差異，我甚至還多次受到 老師的表揚、病人的稱贊，我終于在實習(xí)中找回了自信，只有自己肯努力，自己定會有好成績。在這段短暫的實習(xí)時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。時至今天，實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。 四、無菌觀念和規(guī)范化操作。本想說 “ 讓我也試一下 ” ，但又不敢。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。這 10 個月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔子突然就重了，明白了護士是要對病人和自己負責的。護士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。 實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮?，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段 。即使只是測血糖這種小治療在可以熟練操作之后，老師說了句 “ 一切只會越來越好 ” ，就這么一句短短樸實的話語，給與我的卻是莫大的鼓勵，也會與我之后的實習(xí)生活一塊走過實現(xiàn)。跟著老師上過主班、消毒班、機動班、晨晚班、中夜班等。有豐富的想象力 ，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長，補己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗。 短短 2 個月實習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我終于能勝任老師交給我的任務(wù)，我可以自己去獨立完成護理工作，這為我的未來踏出了一大步，我應(yīng)該值得慶賀。這樣才能準確地觀察病人的病情，做出準確的判斷，進行正確的宣教。所以我們常常會覺得兩條腿不 夠用，因此我們要經(jīng)常巡視病房，盡量滿足病人的需求。她們總是美麗得像天使一般，她們的工作光鮮且亮麗。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己 的業(yè)務(wù)能力，為醫(yī)學(xué)事業(yè)作貢獻，做一名優(yōu)秀的護理人員。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度 。護患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學(xué)習(xí)更多的實踐知識。 要嚴守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程 在護理的上作制度中，有 “ 查對制度 ” 、 “ 值班、交接班制度 ” 、 “ 執(zhí)行醫(yī)囑制度 ” 、 “ 搶救工作制度 ” 、 “ 消毒隔離制度 ” 、 “ 分級護理制度 ” 等等。是這些信 念讓我走過了九個月，也是這些理念讓我堅信在以后的工作中我會有更加精彩的明天。因為年輕，我就要比別人做得更多 。 在工作中我努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛心活動化，將理論與實踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點。 遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。 護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了?？傊诟兄x __醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責 ! 護士實習(xí)感悟心得篇 3 實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。所以在帶教老師 “ 放手不放眼，放眼不放心 ” 的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以 說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。因而十分感謝 __醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。在學(xué)習(xí)上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際。 護士實習(xí)感悟心得篇 1 一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護士。積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之 情。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們 會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之