教師節(jié)開展活動活動方案范文(存儲版)
【正文】 提問：這是什么時候照的照片 ?小朋友們在干什么 ?老師在做什么 ?你們的心情是怎么樣的 ?為什么又高興有快樂 ? 小朋友現(xiàn)在有了那些本領 ?這些本領是跟誰學來的 ?老師為小朋友做了哪些事情 ? 除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關心照顧過你 ? 三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節(jié)日里應該給老師愛呢 ? 幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進行討論 (1)老師怎么了 ?為什么會咳嗽 ? (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師 ?老師會怎么想 ? (3)你平時是怎樣對待老師的 ? 四、制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語 在教師節(jié)，我們應該怎樣向老師表達愛呢 ?(說祝福的話，送給老師小禮物 ) 幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助 五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演曲祝福教師節(jié)日快樂。 活動準備： 教師和孩子們一起活動的照片。 開展 “ 我心中的好老師 ” 為主題的征文，要求五、六年級各班組織好每一位同學寫寫 “ 心中最難忘的好老師 ” ，選擇典型的事例，突出中心，題目自定。 二、活動時間： __月 __日 —— 9 月 10 日 三、活動安排： (一 )表感謝 歌聲表恩情： 送上幾首歌曲 —— __月 __日開始，課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。幼兒作畫，教師巡回指導。 范畫。有條件的系可以在校園合適位置懸掛、張貼祝福。具體方案如下： 由廣播站制作有關于教師的節(jié)目 (可以是、詩歌、或者是教師訪談等 )，主題為 “ 九月的祝福 ” 。 五、活動要求 各班要認真組織發(fā)動，進取準備，保證活動效果。 (六 )真情瞬間征圖活動。以到達培育學生尊敬教師、熱愛教師的思想感情，增進師生之間的友情，表達學生對教師的感恩之情。教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據(jù)學生的發(fā)展實際及目標、要求，在特定的環(huán)境中采用特定的，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質復雜的職業(yè)角色。要求主題突出、形式新穎。 (五 )一張 各班以 “ 慶祝教師節(jié) ” 為主題制作慶祝教師節(jié)手抄報一張， 9 月 5 日放學前上交至學生會， 9 月 7
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