【正文】 展放在中心地位。我要讓自己充滿師愛(ài)，就只有不斷充實(shí)、完善自我，使思想達(dá)到一定境界，師愛(ài)便會(huì)真情流露。交流時(shí)，要從學(xué)生心理出發(fā)，給予幫助與指導(dǎo)。密切聯(lián)系，不要偶爾過(guò)問(wèn)。 要教好書(shū)，育好人，我們 應(yīng)該做些什么呢 ?我認(rèn)為我們首先要做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，提高自己的法律意識(shí)，在教學(xué)中以相關(guān)的法律法規(guī)來(lái)要求自己，做到依法執(zhí)教，只的做到依法執(zhí)教，我們的教學(xué)行為才不至于發(fā)生偏差，教學(xué)中才不會(huì)犯錯(cuò)誤。這樣，才能使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育穩(wěn)步成長(zhǎng)，使我們的國(guó)家健康發(fā)展。試想孩子們就連節(jié)假日還都忙著學(xué)這學(xué)那，我們做教師的怎能不學(xué)習(xí)呢 ?社會(huì)的迅速變遷使身邊的事物每時(shí)每刻都在發(fā)生著日新 月異的變化，有許許多多的問(wèn)題要我們來(lái)回答，我們雖不能樣樣精通，但至少應(yīng)該去努力了解一些。每天的作業(yè)也都是導(dǎo)師針對(duì)我們的上課內(nèi)容進(jìn)行的精心設(shè)計(jì)，是我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的即時(shí)檢測(cè)。整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)從實(shí)踐到理論，循序漸進(jìn)，打破了過(guò)去從理論到實(shí)踐的傳統(tǒng)。王崧舟老師在傳承老一代教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，添加了很多新的元素。兩位都是語(yǔ)文教育界的名人，在他們的課堂上有著太多值得我們借鑒與學(xué)習(xí)的東西。我們組在陸麗琴導(dǎo)師的引領(lǐng)下，在高楓老師、顧燕老師結(jié)合自身工作實(shí)踐的指 導(dǎo)中，為大家提供了看得見(jiàn)摸得著的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，為我們提供了生動(dòng)的案例，讓我深刻地理解了 “ 什么是教學(xué)設(shè)計(jì) ” ，懂得了 “ 教學(xué)設(shè)計(jì)的基本程序 ” ，掌握了 “ 教學(xué)設(shè)計(jì)的核心是什么 ” ，明白了 “ 抓住教學(xué)目標(biāo)、抓住學(xué)生思考、抓住教學(xué)反思、落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)、落實(shí)教學(xué)活動(dòng)， ” 在充分的教學(xué)準(zhǔn)備的前提下，設(shè)計(jì)和上出高質(zhì)量的新課程教學(xué)課。每天導(dǎo)師們精心準(zhǔn)備的各類講座，或從新課程的理念闡述，或從課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)等多方面豐富了我們的教學(xué)理論知識(shí) 。 作為新時(shí)期的人民教師，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。但清貧的背后，我們要從國(guó)家的高度去認(rèn)識(shí)教育，清楚我們肩上的責(zé)任，我們的學(xué)生將會(huì)有所發(fā)展、成長(zhǎng)和進(jìn)步。 教師是 “ 人類靈魂的工程師 ” 。一分為二，不要一點(diǎn)蓋面 。面對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生，不應(yīng)毫無(wú)根據(jù)批評(píng)一通，要先了解原因，給予他充分的時(shí)間冷靜思考。愛(ài)優(yōu)秀學(xué)生，容易，愛(ài)發(fā)展中有明顯 缺陷的差生，很難 ” 。每一位洋溢著朝氣與活力，敦厚大度，笑起來(lái)一 臉燦爛的教授，告訴我們教師的專業(yè) 智慧 ?? 聽(tīng)完每節(jié)課后，感觸很深，他讓我感受大師的風(fēng)范：幽默、詼諧、實(shí)例豐富、理念先進(jìn)，使我對(duì)如何做個(gè)有智慧的教師有了一定理解。成為一位具有詼諧、幽默的教師，妙語(yǔ)連珠，別具情趣，具有獨(dú)特的個(gè)性魅力 ，在豐富的知識(shí)教學(xué)中讓我們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行教師情緒管理外，不失時(shí)機(jī)地 “ 幽 ” 他一 “ 默 ” ，顯示出一種大師的氣度和智慧。 教師管理工作考核自評(píng)報(bào)告篇 6 本次 “ 特崗 ” 教師培訓(xùn)于 20__年 5 月 25 日進(jìn)行開(kāi)班培訓(xùn)。 (2)在教學(xué)中，要求自己不斷反思教學(xué)中的不足與亮點(diǎn)，邊及時(shí)寫(xiě)出案例或反思，使自己的理論水平不斷提高?；顒?dòng)中，我毫無(wú)保留地說(shuō)出自己的看法，然后同去別人的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的備課思路，逐漸融入新課標(biāo)的新理念。 積極參與英語(yǔ)組開(kāi)展的教研活動(dòng)。三園就是：洪德園、擇善園、角園 (善墻 詩(shī)廊 )。 三、成果展示 在培訓(xùn)方面， 100%通過(guò)省市區(qū)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。積極申報(bào)全國(guó) “smart 杯 ” 電子白板教學(xué)應(yīng)用大賽 ，并邀請(qǐng)區(qū)技裝專家來(lái)我校對(duì)湯愛(ài)生、單遠(yuǎn)青進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo) 。觀摩中，兄弟學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?huì)風(fēng)，敬業(yè)的精神，科學(xué)的方法和實(shí)在的舉措給參觀者留下了深刻的印象。 “ 走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 加強(qiáng)城鄉(xiāng)校際交流、合作研討。會(huì)上由開(kāi)課老師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，聽(tīng)課老師發(fā)表自己的聽(tīng)課感受及教學(xué)建議。蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)全程參與教研活動(dòng)，教研組必須認(rèn)真落實(shí) “ 五有三保證 ” 努力使本組教研活動(dòng)扎實(shí)有效。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校集體和教師個(gè)人分 門別類開(kāi)展多種多樣的關(guān)愛(ài)學(xué)生的系列活動(dòng)，例如，學(xué)校積極聯(lián)系社會(huì)各級(jí)部門、社會(huì)成功人士，設(shè)立 “ 愛(ài)心助學(xué)基金 ” 和 “ 亞力愛(ài)心午餐 ” ，切實(shí)幫助貧困家庭學(xué)生 。王藝校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師重溫教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條二十四字，學(xué)習(xí)《溧水區(qū)教師師德行為 “ 十不準(zhǔn) ” 》及處理暫行規(guī)定，明確學(xué)校四個(gè)重點(diǎn)工作：抓好教職工 的工作作風(fēng) 。 20__年上半年多次邀請(qǐng)教授級(jí)高級(jí)教師黃本榮主任、諸定國(guó)校長(zhǎng)及區(qū)教研室教研員張紅娣到我校給全體語(yǔ)文教師做培訓(xùn)并指導(dǎo)教學(xué) 。做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng) “ 四落實(shí) ” ，做到 教師上課輔導(dǎo)有講稿，聽(tīng)課教師有筆記，大小研討有記錄，信息反饋有記載，終端考核有獎(jiǎng)懲。但這也是能夠理解的，畢竟我是一名新老師。若是老師有一些不好的行為，可能學(xué)生就會(huì)學(xué)習(xí)到。在這一次的培訓(xùn)中我收獲了很多，讓我之后能夠更好的展開(kāi)自己的教學(xué)。另一個(gè)感動(dòng)是因?yàn)槲液苌僖?jiàn)有哪個(gè)老師能夠這么瀟灑的授課。不過(guò)這份作業(yè)里不想過(guò)多的寫(xiě)這些讓人沮喪的東西。 對(duì)于沙漠中行走的人來(lái)說(shuō)，最感動(dòng)的可能是得到一片綠洲 。 現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，使我們掌握了作為信息化時(shí)代教師應(yīng)該具備的現(xiàn)代化辦公技能?；顒?dòng)期間，我們研討激烈，設(shè)計(jì) 方案，集思廣益，使每一位老師在參與中收獲，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。 其實(shí)，培訓(xùn)的過(guò)程就是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。 三、同行交流，共同成長(zhǎng) 成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。你會(huì)寫(xiě)教師管理工作考核自評(píng)報(bào)告嗎 ?下面小編給大家?guī)?lái)教師管理工作考核自評(píng)報(bào)告，希望大家喜歡 ! 教師管理工作考核自評(píng)報(bào)告篇 1 作為一名新教師，接受培訓(xùn)是非常有必要的，對(duì)今后的教學(xué)工作也會(huì)有很大的幫助，此次參與新教師培訓(xùn)，我感到很榮幸，以下是我此次的一次心得體會(huì)。在討論中，老師們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問(wèn)題，都是化學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，教師們提出的問(wèn)題也 得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。把培訓(xùn)學(xué)到的新理念、新知識(shí)、新思想應(yīng)用到自己實(shí)際教學(xué)中去。他們對(duì)目前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題剖析，讓我們明確了今后教研的重點(diǎn)，指明了今后教學(xué)工作的方向。 三、回學(xué)校后的打算 在學(xué)區(qū)或?qū)W校做一次專題報(bào)告會(huì)，與同事分享培訓(xùn)成果。聽(tīng)了專家的講座，一種感覺(jué)，那就是一語(yǔ)點(diǎn)破夢(mèng)中人。一個(gè)是因?yàn)檫@篇文章正好觸動(dòng)自己現(xiàn)在的心情。一個(gè)教師能夠在學(xué)生面前如此瀟灑的講課才是最值得驕傲的事，遠(yuǎn)比那些職稱與榮譽(yù)更來(lái)得珍貴。好的老師就會(huì)不由自主的把你的思緒帶入到她的課堂中，我是想觀察她是怎樣講課的，但也會(huì)不自覺(jué)的去聽(tīng)老師講的具體的內(nèi)容。學(xué)生對(duì)老師的感情是帶有一點(diǎn)崇拜的，所以他們就會(huì)不自覺(jué)的去學(xué)習(xí)教師的一些行為。我在培訓(xùn)中雖然學(xué)到了很多，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以之后要更加努力的學(xué)習(xí)。本學(xué)年，我校對(duì)于上級(jí)部門布置的省市區(qū)級(jí)各類培訓(xùn)精心組織，安排到位：所有在職教師都能全員參與區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、有 1 位教師參加教育碩士學(xué)歷提升、 2 位教師參加第二本科的學(xué)歷進(jìn)修、 4 位教師參加省級(jí) 20__農(nóng)村初中骨干教師提高培訓(xùn)、 1 位校長(zhǎng)參加 2