【正文】 ，他每天就是這樣認(rèn)真的收集著家中的每一件廢舊物品，然后像寶貝一樣把它們帶到校園，孩子覺得這是一件非常令人驕傲的事情。作為英語教師，我在教育教學(xué)工作中注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和跨文化交際的能力，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)外國文化，體會差異，更加熱愛自己的祖國 。有的學(xué)生外向、活潑、好動。直木做梁，曲木做犁。夏丐尊先生說過： “ 教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣 。 就精神生命而言，每個孩子仿佛都是為了賞識而來到人間的。那么，沒有愛的責(zé)任同樣也是不可想象的。其中文化底蘊(yùn)是最重要，最 難做到的，也是教師最為缺乏的。教育學(xué)、心理學(xué)等教育知識和學(xué)科知識則是教師專業(yè)化的必然要求。若沒有研究，就不能提供貼近學(xué)生需求的教學(xué)方法，使教學(xué)成為一種 “ 無效 “ 的教學(xué) 。在此不一一詳述。 適當(dāng)安排一批年輕教師、新教師擔(dān)任班主任。如王凡、高玲等老師把 “ 保姆式 ” 班級管理機(jī)制轉(zhuǎn)換為 “ 主人翁 ” 式管理機(jī)制，推行 “ 學(xué)生干部輪流上崗制 ” ，經(jīng)選拔、見習(xí)、上崗、督導(dǎo)、評價，培養(yǎng)出一大批能力強(qiáng)的學(xué)生干部，加強(qiáng)了班級民主管理。還組織班主任出外參觀學(xué)習(xí)有先進(jìn)經(jīng)驗的學(xué)校，如杜郎口中學(xué)的成功經(jīng)驗，回來后由班主任寫的心得看出收獲豐富。每月匯總檢查的各項分?jǐn)?shù)，評比出流動紅旗，不論對班主任還是對學(xué)生都產(chǎn)生了相當(dāng)大的激勵作用。工作負(fù)擔(dān)重，壓力大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們給予了更多的尊重和關(guān)懷。 。學(xué)校對班主任熱情關(guān)懷。政教處的人員經(jīng)常深入檢查班主任工作情況，了解學(xué)生和班務(wù)情況，檢查每班的班風(fēng)班貌、課堂紀(jì)律，對促進(jìn)班主任工作和學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律起到了很好的作用。 請進(jìn)來，走出去，開闊班主任的眼界，拓展班級管理的思路。把班主任從繁雜瑣碎的 .班級事務(wù)中解放出來，成為縱覽全局的班級宏觀管理者。 現(xiàn)將一年來的德育隊伍培訓(xùn)工作總結(jié)如下： 一、重視班主任隊伍配備工作 精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗足，能力、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。此外，還要補(bǔ)充教育哲學(xué)資源，加強(qiáng)哲學(xué)修養(yǎng)。要做到這一點(diǎn)， 就要研究課堂教學(xué)實踐。 專業(yè)知識是一位教師外在美的依托 !教師的專業(yè)知識包括通用知識、學(xué)科知識、教育知識。教師必須改變以教師為中心為學(xué)生為中心的教學(xué)理念，一切以學(xué)生為主體，而教師卻是扮演探索者、學(xué)習(xí)者、合作者、引導(dǎo)者、傾聽者、欣賞者、支持者的角色，使課堂教學(xué)過程成為一個師生情感共融、價值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程。責(zé)任源于愛心 ，其本身亦是真愛。愛，但是教育的愛，更需要尊重，更需要賞識，更需要寬容。但是短短幾天的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)中各位老師的旁征博引，現(xiàn)身說法讓我學(xué)到了很多，因此我也逐漸懂得了做一名人民滿意教師必須做到以下幾個方面。平時學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生常常受老師的親近，這些學(xué)生就會自覺地遵守學(xué)校的規(guī)章制度并協(xié)助老師工作，努力把各方面做好。教育是育人的事業(yè)，教育最 需要包容。以下學(xué)習(xí)心得體會范文《教師德育理論學(xué)習(xí)心得體會范文》是學(xué)習(xí)心得體會頻道為您精心準(zhǔn)備的希望對大家有所幫助。并且不會有孩子浪費(fèi)紙張、破壞環(huán)境。這些工作開展的出發(fā)點(diǎn)、方向、目的有些都是不明，所以只是做了，至于質(zhì)量可想而知。沒有聽哪里有收獲 ,沒有開展過任何德育活動何來感想。遵紀(jì)守法，敬老愛幼、禮貌待人的榜樣 ?？傊嘀魅我酶鞣N辦法，通過各種渠道掌握住一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況、健康狀況及其家庭、社會影響，同時經(jīng)常注意其發(fā)展變化，有針對性地做工作，這樣一定會收到事半功倍的效果。 學(xué)生做錯事時，不要一味地批評指責(zé)，不要像啄木鳥一樣整天找學(xué)生的麻煩，該忽視的要忽視，該理解時也要理解。通過多角度的綜合評價，能使每個學(xué)生更客觀、全面地認(rèn)識自己。斯塔弗爾比姆說過，評價最重要的意圖不是為了證明，而是為了改進(jìn)。從生態(tài)視角審視學(xué)校德育，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)校德育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)在于提升人的生命質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的生命成長，德育的 `終極目標(biāo)是為學(xué)生終身獲得真正意義上的幸福，使學(xué)習(xí)生活和社會生活更加美好，更有意義，更有價值，更加幸福。 —— 說教代替體驗 常常聽教師這樣抱怨： “ 我苦口婆心地講了，你怎么就不聽進(jìn)去？ ” 做教師的委屈溢于言表。 一、學(xué)校德育缺乏生命力成因探源 現(xiàn)代學(xué)校德育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生生命發(fā)展價值，激發(fā)學(xué)生生命力的涌動，促進(jìn)學(xué)生有靈性、有人性、有個性地發(fā)展。其次，班主任要積極開展主題班會，通過主題班會課，系統(tǒng)的培養(yǎng)學(xué)生的品德行為，同時也提升了班主任的教育基本功。在這些年的中職教師生涯中， 最讓我深有感觸的是德育教育教學(xué)工作。我所教的兩個班里，學(xué)困生人數(shù)也是參差不等。在課后，我與學(xué)生一起討論有關(guān)課外書里的故事。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培養(yǎng)處理各種教育教學(xué)問題的 .能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。學(xué)期中期，我開始只在多媒體上出示文章中最重要的詞語或句子，其它的都讓學(xué)生自己在書本上標(biāo)出和領(lǐng)會。 在學(xué)期初期，我發(fā)現(xiàn)無論我多么細(xì)致地講解課文，學(xué)生的鬩讀能力仍 無法得到有效地提高。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處置好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的 關(guān)系。 教師的工作經(jīng)驗總結(jié)范文篇 7 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我就今年的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面 俗話說： “ 活到老，學(xué)到老 ” ，自己一直在各方面嚴(yán)格要求自身，努力地提高自身，以便使自身更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。 教師的工作經(jīng)驗總結(jié)范文篇 6 作為 “ 培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人 ” 的教育事業(yè)，更是責(zé)無旁貸地肩負(fù)著建設(shè)“ 先進(jìn)文化 ” 的歷史重任。要做好班主任工作，利用主題教育課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，必須確立班主任專業(yè)意識，通過 學(xué)習(xí)、實踐，積累多方面的教育理論知識，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)利用各種教育資源對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。作為一名教育者，不但要深刻認(rèn)識這個問題 ，而且要把它全面落實到教育實踐活動中。郭老師針對學(xué)生主體提出的 “ 十個一基本動作實施要點(diǎn) ” 為我以后開展年段德育工作提供了方向。 學(xué)生的獨(dú)立意識強(qiáng)但缺少責(zé)任感、接受信息量大但易受各種誘惑、情緒豐富多彩但心理脆弱。對于在年段長工作崗位上的我，這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是非常及時的，收獲頗豐，意義重大！學(xué)習(xí)完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的自信，腳下的步伐更扎實了。 堅持每個班隊會活動都有一個德育主題。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量?？傊J(rèn)真踏實地開展德育工作，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。真正弄清了德育工作者、德育干部、管理者、班主任、教師與老師的 `區(qū)別和聯(lián)系，責(zé)任與分工。 在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來的學(xué)期里，河山初中的德育工作將會取得更優(yōu)異的成績。 德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教，應(yīng)采用多種形式、多種途徑。完成組織了開學(xué)典禮活動，強(qiáng)化行為規(guī)范教育；組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、宣傳欄，進(jìn)行了普法宣傳；組織開展了 “ 藝術(shù)節(jié) ” 系列活動；開展了 “ 感恩教育 ” 系列教育活動、敬老院獻(xiàn)愛心、慶祝 “ 教師節(jié) ” 、 “ 國慶節(jié) ” 等系列活動； “ 文明班級 ” 評比活動；法制報告會、安全教育報告會增強(qiáng)了師生的法制意識安全意識。尊重青少年身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培 養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨(dú)立的人格。 根據(jù)學(xué)校實際組建學(xué)生會。 回顧這年度的德育工作，有成功也有失意。 （ 1）、鼓勵和指導(dǎo)班主任寫教育隨筆，積累自己的教育經(jīng)驗，豐富自己的教育人生； （ 2）、開展班主任工作經(jīng)驗交流和論文評選活動； 進(jìn)一步完善了班主任工作手冊。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。為了今后工作上能再上新水平、再登新臺階，現(xiàn)對德育工作總結(jié)如下： 一、建立健全德育管理系統(tǒng) 班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。 引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每年度必須全面家訪一遍，對個別學(xué)生要隨時與家長電話聯(lián)系，促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學(xué)期的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。 二、 本學(xué)期計劃完成情況 本 學(xué)期德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 `指導(dǎo)和幫助下，在教導(dǎo)處、總務(wù)處及任課教師的積極協(xié)助下，德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成。本學(xué)期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍。德育教育 內(nèi)容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達(dá)到應(yīng)有的德育教育目的，除廣播室、宣傳欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應(yīng)加強(qiáng)對各陣地的利用。 特別是聽了綿陽教體局趙科長精彩激昂的報告，心中的疑團(tuán)煙消云散，精神為之振奮。重點(diǎn)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口， 是學(xué)校德育工作的重要組成部分。 積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。 教師的工作經(jīng)驗總結(jié)范文篇 5 __年 8 月 19 日至 21 日，我有幸參加了為期 3 天的市教育局組織的 “ 學(xué)校德育管理干部及骨干教師培訓(xùn) ” ，認(rèn)真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培 訓(xùn)。郭老師重點(diǎn)介紹了針對目前德育教育遇到的前所未有的挑戰(zhàn)， “ 體驗式教育 ” 能很好的促進(jìn)德育工作的開展，乃至學(xué)校學(xué)科教育的實現(xiàn)也有值得借鑒的地方。這就需要我們調(diào)動各種進(jìn)行手段和技術(shù)來針對性的進(jìn)行德育工作。也只有這樣，才能使青少年喜歡德育，樂于參加德育活動，才能使德育收到實效。首先要增強(qiáng)班主任的專業(yè)意識。會后，根據(jù)市教育局德育科周主任對我們提出的工作要求，結(jié)合我自己這三天的學(xué)習(xí)，作為一名德育工作者，我對自己的工作有了以下幾點(diǎn)感 悟：首先，自己心中要有理論，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以理論為基礎(chǔ)，構(gòu)建工作系統(tǒng)；其次，自己心中要有想法，有理想有追求；第三，自己心中要有方法，正確的思想必須在正確的時候、時間，對正確的人實施才是正確的；第四，自己心中要有效果，任務(wù)布置后，一定要有結(jié)果；要有結(jié)果必須重視過程，深入一線，進(jìn)行把控，同時反思過程，促進(jìn)效果；第五，自己心中要有特色，別人沒有的，我們有；別人有的，我們更精致。 加強(qiáng)德育處人員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高崗位工作能力，及時高效地完成各項工作，塑造良兩年），推出我校的名班主任；依據(jù)德育工作職責(zé)，試行 “ 項目管理 ” ，強(qiáng)化 “ 精細(xì)管理 ” ，進(jìn)一步完善評估體系，樹立為一線服務(wù)的意識，做好深入年級的指導(dǎo)與管理工作，在管理中要效能 ，在管理中要質(zhì)量。 三、遵守紀(jì)律方面 自己嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。每次課堂結(jié)束后，我都利用教學(xué)反思及課堂練習(xí)和綜合測試評價的分析來驗證自己的教學(xué)效果。漸漸地，學(xué)生開始適應(yīng)這種方法了。梳理教學(xué)困惑，思考解決問題的方法。 四、結(jié)合鬩讀，開展讀書活動 為了提高學(xué)生的閱讀、寫 作水平，結(jié)合學(xué)校里舉行的 “ 和雅百日悅讀 ” 活動，我在課堂上大力表揚(yáng)閱讀書籍多的同學(xué)，鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)。 六、利用閑暇，抓好學(xué)困生 每個班都有學(xué)習(xí)有困難的孩子。 我從事教學(xué)工作二十余年，教的科目是思想品德以及職業(yè)道德。教育理論知識，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)利 用各種教育資源對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育；要不斷對自己的工作進(jìn)行反思，發(fā)揮個體的長處，克服專業(yè)發(fā)展中的不