幼兒教師讀書心得體會作文(存儲版)
【正文】 就在這時突然班里有個孩子說道小貓 老師： “ 孩子們，小貓累了，她要睡覺了。她也是一條生命，不要讓它四處流浪，吃到一些 “ 好心人準(zhǔn)備的毒面包、火腿腸 ” 。 有利于省時，省力，提高工作效率。 幼兒教師讀書心得體會作文篇 6 經(jīng)常聽到家長在接孩子的時候問：今天你學(xué)什么了 ?你怎么就學(xué)不會呢 ?你瞧某某某畫的多好 !你看看你畫的那是什么呀 ?諸如此類的話語。我們始終通過各種辦法傳遞給孩子這樣的信息：我們相信他，他是最棒的 !記得奕奕剛來園時，整整哭了兩周，在幼兒園連滑梯都不敢上，也不跟其他小朋友玩。 將科 學(xué)探究與藝術(shù)表現(xiàn)相結(jié)合，讓兒童獲得審美的情感體驗 兒童探究中的發(fā)現(xiàn)，不只是對原有資料的重復(fù)利用，而是將它們進行梳理和重組。如：學(xué)生畫樹時常常把樹干畫成一個長方形，老師可以帶幼兒觀察一顆真的大樹，摸一摸樹干、看一看樹枝的樣子。 6 歲的孩子要求創(chuàng)作有主題的畫面，色彩要求有突出的特點，內(nèi)容要求更豐富，表現(xiàn)的更細致?？墒牵?dāng)我看完錄象后，在心中涌起的是對蔣老師深深地折服。 蔣老師帶給我們的何止是她在良好的 師幼互動上的風(fēng)采，她在目標(biāo)的 39。 為了解決這個問題我專門用了一次放學(xué)的時間跟瑤瑤的家長溝通了孩子的情況，瑤瑤的奶奶一臉無奈的說 “ 這孩子就是膽小 ” 。在活動中，她以幽默、輕松的語言營造了一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子感到親切、感到快樂，使孩子樂在其中。 雖然，我發(fā)著高燒 。同容要求是可愛的簡單的動物和感性的經(jīng)常經(jīng)歷的事件。 脫離 “ 示范 — 模仿 ” 的傳統(tǒng)繪畫教學(xué)方式，要求孩子要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來完成創(chuàng)作。 運用各種途徑與手段，培養(yǎng)兒童自立學(xué)習(xí)與探究的能力 不能把美術(shù)教育局限于專門的美術(shù)活動。用我們一個同事的話說： “ 怎么他總是比別人慢半拍?？梢员苊饨處熥约洪]門造車，不吸取他人經(jīng)驗或封閉保守，不互相交流的不良現(xiàn)象。 有利于準(zhǔn)確把握教學(xué)的重難點，整體教學(xué)水平的提高。小朋友經(jīng)常會主動到窗子這來看 “ 小白 ” ，并跟她打 招呼，跟她說一會兒話，在回教室。我們班的寶寶性格內(nèi)向的較多，到了一個陌生的環(huán)境，孩子的需求有時他們會不愿表達，那么我們會主動詢問，如我們班的玥函寶寶喜歡喝水但是膽子很小，我們會經(jīng)常問問她。一方面，充分了解幼兒在家的表現(xiàn)，另一方面，也盡可能的了解家長的特點，使家訪內(nèi)容滿足家長的需求。 日復(fù)一日堅持做一名優(yōu)秀的幼兒教師是需要有偉大靈魂的，用積極的心態(tài)對待孩子，給予孩子細膩而恰當(dāng)?shù)年P(guān)愛，更要用尊重和平等的態(tài)度面對孩子。 教育是一種充滿智慧的生活，是教師和孩子的生活。心得是一種重要的學(xué)習(xí)工具，可以幫助我們更好地記錄學(xué)習(xí)經(jīng)歷、總結(jié)經(jīng)驗、提高能力，從而更好地指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)和工作。書中濃厚的生活氣息，教師良好的反思和學(xué)習(xí)精神，讓我覺得從事幼兒教育事業(yè)是一種意志的磨練，更是一種享受。 我們很少探究孩子那小而敏感的腦袋里究竟有什么奇妙又豐富的想法？如何引導(dǎo)他們想的更深？一天的工作結(jié)束了教師反思過今天的活動了嗎？孩子和自己都收獲了什么？享受到了什么？翻開一日的記錄表，寫的更多的可能是有關(guān)孩子的情況，以及一日教學(xué)活動計劃，很少寫到自己一天的心情，其實，教師應(yīng)該記下自己的情緒體驗，孩子的激情需要 老師來點燃，老師應(yīng)該要用心靈去享受工作。了解家長的需求及幼兒在園情況。如我們班的昕妍寶寶是我們班年齡最小的，在和媽媽的交流中我們也了解到寶寶上好廁所后 需要老師幫助拎褲子，我們會特別注意。 幼兒教師讀書心得體會作文篇 4 寢室的窗外是小區(qū)的小花園，有很多婀娜多姿的大樹，綠油油的小草、小花把花園打扮的很漂亮 !經(jīng)常孩子們睡覺起床，拉開窗簾就能看到一只小貓，小貓身上是白顏色的，雪白雪白，兩顆明亮的眼睛，小小的鼻子，喵喵喵 !非常的可愛 !我們叫她 “ 小白 ” ，他經(jīng)常在小花園里睡覺。我想了還久 集體備課還具有
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