幼兒園新學期工作計劃最新(存儲版)
【正文】 ② 平時多利用、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語化。 ② 開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。 ① 班上人員互相商量，制定明確的 “ 生活小能手 ” 培養(yǎng)計劃，并將計劃和目標通知家長，請家長在家配合指導孩子。 （三）家長工作 ① 定期召開家委會、班會，搜集家長對班工作的提議、意見，吸收好的提議，進取改正不足。 做好安全喂藥工作以及交接班工作。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領導及園領導的研究，我們又新招 4 名教師和一名后勤人員。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。 將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。 開展好各種節(jié)日的慶?；顒樱靼嘀匾暰W(wǎng)站建設，做的每日更新。 （ 4）繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。 進一步學習《幼兒園一日活動應知應會》，對《應知應會》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。 （四）扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們將開展集中研討，共同討論主題活動、紀念日的實施計劃、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質量。 每月一篇、一篇幼兒觀察個案分析。 通過家長會、親子游、親子運 動會等活動增強幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。 實行 “ 推門聽課 ” 的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。 通過網(wǎng)絡、專業(yè)書籍、幼教刊物等，學習新的教育理念和新的，做好理論學習筆 記，并要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。 （ 3）每次公開課要求規(guī)范化。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務學習的時候集中交流、研討。 （ 4）堅持 “ 認真、快、堅守，永不放棄 ” 的工作作風。 優(yōu)化課堂教學，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。 二、情況分析 上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。 每周開展一次安全教育活動，定期檢查本班各安全隱患。 ③ 結合生活課程，利用小故事等，教會幼兒一些衛(wèi)生保健知識。 ③ 為避免孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材料，請家長收集材料：如布娃娃，迷宮書等，并多教會孩子一些團體小 游戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在歡樂地游戲中學會有序、分享與合作。經過學習漁歌，了解漁民生活，感受生活的發(fā)展變化，明白 x 的非物質文化遺產。 ① 在一日生活中，多注重與孩子的私下交談，多了解孩子的內心，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流，及時給予適當?shù)囊龑Ш蛶兔?。其中新生一名。增強工作的透明度和?guī)范性，進一步規(guī)范保育員對衛(wèi)生消毒工作的要求。 (3)進一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習、行為及衛(wèi)生習慣，關注幼兒社會性發(fā)展，建立科學有序的班級常規(guī)。 在活動的安排上，要進一步探索主題活動教學模式，靈活應用新教材。 按照本園安全工作計劃，細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。 落實安全管理制度。 多樣化家園互動模式。第一，做好一日常規(guī)保育工作，如晨檢、衛(wèi)生保健、洗手、入廁等，都要做細做好，不能馬虎和大意，定期和不定期進行抽測檢查。 樹立一日活動都是課的教育思想，科學合理設計幼兒一日活動，各環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育的目標，做到集體活動，小組活動和個別活動有機結合，注意保教結合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進行觀察，認真評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒或觀察中。 思想 上：教研合一，教中有研，研不離教。班子人員在思想上強化三個意識： “ 一體意識 ” 、 “ 開拓意識 ” 、 “ 服務意識 ” ，形成一支 “ 開明、團結、廉潔、高效 ” 的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營幼兒園的新理念，加強園舍建設與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構建和諧幼兒園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務創(chuàng)辦一流的幼兒園。 二、工作目標： 在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。 班子建設：注重學習、倡導批評監(jiān)督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。 (二 )教育教學：立足實際，提高質量 園部工作重點：圍繞目標加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全
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