小學(xué)家訪教師心得5篇(存儲版)
【正文】 靈溫暖別人的人，他自己的心必然感到溫暖。這么一份能給予人愛，又能收獲愛的職業(yè)，怎能讓人不感到幸福？ 因此我要向全世界大聲宣告：我是一名人民教師，我真的很幸福。更使人氣憤的是一次數(shù)學(xué)課上，個別學(xué)生竟然把《同學(xué)錄》拿出來公開寫起來，被老師發(fā)現(xiàn)了，并繳了幾本。 看了孩子們這些發(fā)自內(nèi)心、真誠的祝愿，那一筆筆工整的贈言 ，我非常激動，同時也十分欣慰，孩子們是多么純真、可愛啊，只要我們耐心誘導(dǎo)，傾注愛心，熱情幫助他們，就會有成效，問題才會得到解決。所以，我就決定晚上到孩子家。那么我們的教育會獲得更大的成功。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免他的成績下降，構(gòu)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。于是我就趁熱打鐵，放學(xué)后我有意在布置作業(yè)時，讓每個同學(xué)在家庭作業(yè)本上寫上 510 句你認(rèn)為較好的贈言，看誰會動腦筋，寫得最好。 在臨畢業(yè)前夕，我班出現(xiàn)了一股互留贈言 之風(fēng)，幾乎每個學(xué)生人手一本十分精致的同學(xué)錄，一下課有的人就忙著找各自較好的同學(xué)留言，放學(xué)后也是三個一群，五個一伙地相互寫著，好象留言成了一天中最重要的事。播撒下一顆愛的種子，收獲的將是一片蔥蔥蘢蘢的愛。 ”竟讓我幸福好長時間。 四、 我是教師，所以幸福。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。但我覺得我們既然選擇了教師這職業(yè)就應(yīng)該去感受它的快樂與幸福，并創(chuàng)造幸福，雖然教材不變，但是孩子卻是每天都在改變，每一屆的學(xué)生都不同，都在漸漸的成長，和孩子們在一起本身就是一種幸福。如何做一名幸福的教師呢，我想就應(yīng)該做到： 一、用心體會，收獲幸福。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、價值觀，讓同學(xué)們理解通過職業(yè)學(xué)校的專業(yè)技能學(xué) 習(xí)同樣能成為社會的有用人才、急用人才。 以自我為中心。本人作為一名職業(yè)學(xué)校的班主任教師，有二十多年的工作經(jīng)歷，就自己的班主任工作體會談幾點看法。 總之，作為技校班主任，除了嚴(yán)格管理外，對 “ 技校生 ” 一定要 “ 動之以情，曉之以理 ” 地去啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵他們。這些學(xué)生干部，作為同齡人在班級學(xué)生中的作用是班主任不可替代的。 二、為人師表、正直誠信是班主任工作的前提 班主任對社會事物的道德評價，對真善美的景仰，對假惡丑的撻伐，都對學(xué)生人格的培養(yǎng)有著重要作用。 對于技工學(xué)校而言，學(xué)生一般都是不能繼續(xù)讀高中、大學(xué)的畢業(yè)生，年齡普遍在 16～ 19 歲。因此，對于每個學(xué)校來說，班主任工作是重中之重。作為班主任，要經(jīng)常深入到學(xué)生中間與他們談心，特別是對性格較內(nèi)向，平時不愛說話的同學(xué)，要發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。一個班集體中，必須有熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較強(qiáng)、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍，形成集體的核心，通過他們團(tuán)結(jié) 并帶動其他人，溝通信息，協(xié)調(diào)關(guān)系，開展集體工作。這樣學(xué)生才能真正尊重信任老師，才能建立平等和諧的關(guān)系，從而達(dá)到教育的良好效果。如何做好技工學(xué)校班主任工作，管理好班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，順利走進(jìn)工作崗位是擺在技工學(xué)校班主任教師面前的一個重要課題。甚至個別學(xué)生上課教師無法管理，與任課教師發(fā)生沖突。 對入校新同學(xué)進(jìn)行職業(yè)觀、價值觀教育。我是一名普通的人民教師，我沒有傲人的成就，沒有富足的物質(zhì)，但我是幸福的，因為幸福不是名車豪宅，不是功名獎杯，幸福其實就是一種感覺
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