函授學前教育自我鑒定短文5篇(存儲版)
【正文】 函授教育學院學前教育專業(yè)，于是開始了三年的函授學習。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。充分利用自己的閑暇時間，通過自習預先了解學科的基本知識，把自習中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學交流和請教老師。三年的嚴寒酷暑，我有很大的收獲。相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高 ! 在生活上，我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。挖掘自身的潛力，不斷理論聯(lián)系實際，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力，在專業(yè)技能上，更能適應社會發(fā)展的需求。 大學四年，是我來之不易的學習機會。在這一年時間里，我熟悉了大型賣場的營運方式及管理理念，從中也學習了很多。 我畢業(yè)于 __大學學前教育專業(yè)，五年時間，我扎實的掌握了理論基礎知識，計算機達國家一級，英語過三級考試，普通話達二級甲等。 在電大學習期間，最讓我受益匪淺的就是《教育學》《心理學》的學習，使我明白了，合格的幼兒教師不僅要關注孩子的學習，更要關注孩子的心理，塑造他們健康的人格和培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)是我今后努力的目標。在參加電大學習的時間里，我收獲了許多知識，也結交了不少幼教的同行朋友，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。對 office 辦公和流行能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開辟了自己個人空間。 有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。工作上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。 (二 )學習目的及態(tài)度 我已圓
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