小學五年級英語上學期的教學計劃五篇(存儲版)
【正文】 研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。 尊重、理解、寬容、善待學困生。 三、教學目的 根據(jù)我班學生英語的學習情況，特別指定本學期英語教學目標如下：緊扣教材，緊密結(jié)合學生生活實際，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度和良好學習習慣，幫助他們建立學習英語的自信心 。讓學生調(diào)動各種感官去學習英語，培養(yǎng)學生英語學習的自信心。每一個 “ 談一談 ” 都要讓學生演一演、做一做、說一說，調(diào)動學生的學習熱情。擴大學生對西方國家了解的知識領域，充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習慣。小學五年級英語教材突出對學生的興趣培養(yǎng)。同時，讓學生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識。 小學五年級英語上學期的教學計劃相關(guān)： 。幫助他們能夠利用簡單的日常用語的交際。這不僅有利于發(fā)展不同水平學生的智力與能力，也適合農(nóng)村地區(qū)的小學生的需要，確保他們也能達到《新課程標準》最基本的要求。 小學五年級英語上學期的教學計劃 5 一、學生情況分析： 五年級的學生整體來說都比較活潑，有一部分學生學習較積極，對學習英語具有比較濃厚的興趣，學習英語的自信心較強，他們勤學好問。力求英語學習生活化、形象化、趣味化。 “ 教師教學生學 ” 的學習形式，精心設計學生的學習活動。 二、教材分析 本冊書包括六個單元和兩個復習單元，內(nèi)容涉及學生的日常生活、天氣情況、談論日期和生日、家務、動物和野外旅行等，都是學生感興趣的話題。 多與學生交流，進行口語交際訓練。 能理解 6 個幽默小。 培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣。 ③ 運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。 能按三會與四會的要求掌握所學詞語。A、 B 兩部分主要教學單詞和對話。根據(jù)不同學生的不同要求，教他們一些便于記憶、鞏固的。 培養(yǎng)他們良好的學習習慣。 三、具體措施： 注重學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。他們的好，形象思維好，但缺乏，相當一部分學生的目的性不明確，對它的重要性認識不足，只處于膚淺的了解，缺乏正確的強有力的學習動機。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚，部分孩子好活動、愛表現(xiàn)、善模仿、部分孩子膽怯感較明顯。培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，幫助他們形成初步運用英語進行日常交流 的能
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