【正文】 提高教學的有效性，進而提高教學質(zhì)量。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美。我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，小學高級。 __年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊 。在 ____年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。 結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學 生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。 我 __年 _月畢業(yè)于 __師范大學地理系，并獲得理學學士學位。同年設計的星空儀獲省科技成果一等獎。 目前理科系教師中，還有一些教師停留在傳統(tǒng)的教學思想上。 二、在抓常規(guī)教學管理的同時，把教學研究當做教研組考評主要依據(jù)。老教師選擇自己帶的學生，中青年教師也可選擇帶自己的老師。構(gòu)建適應?？平虒W等多種教學模式，盡快實現(xiàn)信息在教師、學生、媒體之間的多種雙向傳輸，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上教學。 在開展以上工作的同時，提高教師思想道德素質(zhì)對于理科系教師來說更為重要。因此，我將本著 “ 在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升 ” 的辦學策略開展工作，努力構(gòu)建一個鼓舞人、發(fā)展人、幸福人的和諧校園，使學校獲得可 持續(xù)發(fā)展的動力、活力與魅力。 競聘成功后的打算 如果我能勝選，我將用一千小時傾聽，用一千小時學習，用一千小時觀察，用一千小時總結(jié)，再用一千小時求實創(chuàng)新，盡力做好以下幾個方面的工作： 一、出思路 ——— 用先進的思想引領學校。形成傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文 明共生的學生與班級文化。 ” 簡單的我為教育做了些什么呢 ?我， __， 32 歲，中學地理一級教師，從莎車縣到尉犁縣，從教師到班主任，再到教研員， 9 年來一直認真地對待這份職業(yè)、這份工作，因為我從基層來，所以感受著欣慰、快樂和過程中的真實，并跟隨著教師這份永恒一起成長。但研究生不足 。逐漸向?qū)W者型、專家型教師轉(zhuǎn)化。一方面可以提高教師教學研究水平，另一方面可以使同學科教師、同一教學內(nèi)容的教師互相學習。久而久之，學生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習慣，主動去發(fā)現(xiàn)問題，掌握學習方法。如果我能夠受騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作。 我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會。 謝謝大家 ! 競聘上崗教師個人演講稿材料（精選篇 9） 尊敬的各位領導： 我叫 __，現(xiàn)任教務科干事。 假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學習，提高個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務，傳幫帶青年教師，把農(nóng)村教育進行到底。 基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè)、傳道、愛生，努力作到以下三點： 第一、繼續(xù)做一個學習型的教師。深入了解學生，不斷在工作中總結(jié)改進和提高。自 1977 年從河池巴馬師范學校畢業(yè)，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了 34 個春秋 ! 34 年來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關(guān)愛他們，積極探索教育新路，耐心細致育人。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。 遵守國家法律法規(guī)，具有高度的政治責任感。眾所周知，中層崗位是一個學校的中堅力量，也是學校各項工作執(zhí)行落實的先鋒。指導的學生余婕瑜同學參加 “ 首屆全國小學生作文大賽 ” 獲得了二等獎 。 四、我具有奉獻精神： 如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。 各位領導、老師們，今天我把自己的一些教學感想跟大家分享，雖然是毛遂自 薦，但更是我對自身優(yōu)、缺點的深入思考和梳理。我相信，在以后的工作中，有各位老教師的指點迷津，再加上我的虛心努力，定會在自己的教學實踐中做得更好。在這里，想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想，我深信，對自己有一個充分、客觀的認識，是從事任何崗位工作的必要前提。 最后，我將抓特色，做園區(qū)業(yè)務引領的服務者。平時待人處事親切真誠、謙遜有禮，在工作中經(jīng)常換位思考，時時處處為他人著想，有扎實的人文基礎。紹興市優(yōu)質(zhì)課、素質(zhì)比武、課題均獲一等獎，還被評為嵊州市十佳師德楷模、愛生模范教師、學科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)秀班主任等。 今后的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的，使自己的教學水平更上一個新臺階，為新橋小學的騰飛獻出自己的光和熱。 由于以上教學工作實際，我打算競聘學校的中高年級語文教學工作，希望能再次教畢業(yè)班，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。課堂上，教態(tài)自然、表述清楚、重難點突出、知識點到位、教法多樣，充分調(diào)動了學生學習的主動性和積極性。為了大家學習借鑒，下面小編給大家整理了競聘上崗教師個人演講稿材料相關(guān)內(nèi)容。 工作認真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差，不僅解答學生的質(zhì)疑，而且常與學生談心，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學科學習上來，產(chǎn)生了巨大的精神動力。語文是一門積累的學問，短期強化毫無效果，要讓學生多讀、多背、多練，再反復中加強記憶，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式。我對自己能夠參與這樣一次競聘活動也感到十分的榮幸。論文多次獲獎 。 其次，我將當表率，做教育教學工作的實踐者。因此，懇請各位領導和老師對我進行細致深入的考察和評價，給我一次機會，我將迸發(fā)無窮的能量。沒有