【正文】 能膽、清楚地表達(dá)自己的見解。提問：孩子們，剛才你們看到了什么 ?想到了什么 ? 多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。由此可見，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。通過活動的開展組織幼兒觀察、探索，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。 請小朋友介紹 自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。 花草、樹木怎么了 —— 觀察春天的花草、樹木。 文明交通你我同行教案【篇 15】 活動目標(biāo)： 通過系列活動，讓幼兒體會道路交通安全的重要性。 鼓勵(lì)幼兒大膽與父母交流交通安全心得，向父母做宣傳。 過程：見教案 活動二、 _叔叔來我園 目標(biāo)： 通過 _叔叔的道路交通安全講座，使幼兒明白遵守交通規(guī)則的重要性。 活動意圖： 開學(xué)了，校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。 活動過程： 春天真舒服 —— 到戶外感受春天的天氣。 三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志 想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。 物質(zhì)準(zhǔn)備： ppt 課件、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。 文明交通你我同行教案【篇 13】 設(shè)計(jì)思路 標(biāo)志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對我們進(jìn)行提示、警告。 老師來當(dāng)交通 _，請小朋友站在這個(gè)十字路口，聽 _叔叔的指揮，一起動一動吧 ! 活動反思： 孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯(cuò)。 3 、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。 文明交通你我同行教案【篇 12】 活動目標(biāo)： 在交流活動中認(rèn)識常見的交通標(biāo)志。 孩子們以前做的手工禮物。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料： 錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。在家中玩耍時(shí)，不要攀緣登高，更不能在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。 步行時(shí)，要注意來往車輛，要走人行道 。 如果有森林失火，請同學(xué)們不要參加救火行動，因?yàn)槟銈冃?，無自救能力，很容易出現(xiàn)傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學(xué)生救火。根據(jù)規(guī)定，清明節(jié)放假時(shí)間安排為： 4 月 5日 —— 4 月 7 日， 4 月 8 日回校上課。 (二 )衛(wèi)生保健 ，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。 ，提問幼兒：可以這樣做嗎 ?為什么不能這樣做呢 ? 三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。 ，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅(jiān)持自己的 ?? 。 b、只看一個(gè)方向。 ⑵ 在道路上行走，必須靠右行走。 ⑵ 那么你們坐的是什么樣的車呢？ 有的答：坐過摩托車。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢 ?(交通 _)交通 _怎么指揮交通呢 ?你們想學(xué)交 通指揮手勢嗎 ?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢。 文明交通你我同行教案【篇 7】 一、活動內(nèi)容： 珍愛生命、文明出行 二、活動目標(biāo)： 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。地方怎么過馬路。 不走斑馬線會肇成事故的危險(xiǎn)性。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。 ⑷ 出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。 小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。 二、展開 (一 )觀看情景表演，引起幼兒思考 (注意提醒：又發(fā)生了一件事情 ) (表演內(nèi)容： a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生 。 活動準(zhǔn)備： 物質(zhì)： 制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈 亮了，人們就可以走了。老師們要請出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。我們將全班分為 8 個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎 ? 生：有信心 ! 師：很好 !在教學(xué)之前，請孩子們先看大屏幕。 讓學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗(yàn)和感悟。教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？行人應(yīng)該注意什么？ 場景二：十字路口。 看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性： （ 1）、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢？ 播放錄像，讓幼兒討論、回答。 事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。 天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 情景圖片五張。 四、總結(jié)： 安全問題關(guān)系到千家萬戶的幸福。有的同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險(xiǎn)的。 知道在道路上哪些是危險(xiǎn)的游戲。下面是小編為大家整理的文明交通你我同行教案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。 教學(xué)過程 一、故事引入： 師：講述觸目驚心的有關(guān)在道路上游戲的交通事故（配合圖片和音樂）交通是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。 師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和馬路上練習(xí)足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線圖案介紹斑馬線的作用。 (五 )、紅綠燈和小司機(jī) 請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。就去捉蜻蜓玩。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險(xiǎn)呢？ 看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志。 文明交通你我同行教案【篇 4】 一、教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生在交流教學(xué)中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備游戲教學(xué)所需的各種玩具車輛 (自行車、汽車 )。 生 2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。 師：我想也是。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。 與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。 (二 )認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志 認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎 ?根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。 活動反思： 孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯(cuò)。 文明交通你我同行教案【篇 6】 設(shè)計(jì)意圖： 城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些 危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。 活動重點(diǎn)： 形象地感知交通常識 過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。要小手牽大手靠右走。 四、活動過程： 組織教學(xué)，導(dǎo)入：孩子們，我們上學(xué)放學(xué)的時(shí)候要注意哪些交通安全呢 ?看看圖上的人做得對嗎 ?幼兒觀看圖片 1，教師引導(dǎo)幼兒討論：教師提問