20xx小學(xué)生暑假親子讀書(shū)心得體會(huì)感想實(shí)用8篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 !和孩子一起快樂(lè)的讀書(shū)吧 ! 小學(xué)生親子讀書(shū)心得體會(huì)感想 5 古人云： “ 書(shū)中自有黃金屋 ”。 二是固定讀書(shū)時(shí)間。孩子的成長(zhǎng)也是我們家長(zhǎng)的再學(xué)習(xí)，再成長(zhǎng)?；蚴菫榱丝忌弦凰么髮W(xué) 。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。 讓我們心中永遠(yuǎn)記住這句話：為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū) !讓我們齊努力吧 ! 576928 小學(xué)生親子讀書(shū)心得體會(huì)感想 7 小朋友，你們愛(ài)讀書(shū)嗎 ?如果不愛(ài)，是要吃虧的。許多事故還可以幫助我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。生活能夠清貧，但不能夠無(wú)書(shū)。有道是 “ 腹 有詩(shī)書(shū)氣自華 ” ，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)透過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。書(shū)，給予了我人生的啟迪。我們能看到世界的善惡。 親愛(ài)的同學(xué)， 如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)的話，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧 !書(shū)籍是全人類(lèi)的智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐，你的祖國(guó)母親正等著你去為她增加力量。 培根說(shuō)過(guò)：歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，總之， 讀書(shū)能陶冶個(gè)性。接下來(lái)，就由我為你們談?wù)勎业淖x書(shū)心得吧。和孩子一起讀書(shū)，一起在書(shū)中感受故事的精彩和詞語(yǔ)的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗(yàn)自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感受讀書(shū)的樂(lè)趣。想要從書(shū)中獲取營(yíng)養(yǎng)，取得精神食糧，首先要選擇科學(xué)、健康、向上的書(shū)籍。在讀書(shū)中遇到問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)提出，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問(wèn)，遇到回答不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)要翻閱其它書(shū)，一定要正確對(duì)待孩子的疑問(wèn)，要幫助孩子提高思維空間，進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備。這樣他自然而然地受了好的影響。 其次，我們?cè)陂喿x的過(guò)程中，耐心的回答孩子提出的各種問(wèn)題，或者也可以不急著回答，反而提一些問(wèn)題要他回答，啟發(fā)他主動(dòng)思考，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，要 允許孩子有不同的意見(jiàn)，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否定，有許多事情，本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的答案。 ” 從學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必 讀書(shū)目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書(shū)籍。因此，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教 給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè) “ 愛(ài)和自由，規(guī)則與平等 ” 的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，包括身體的，感覺(jué)的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長(zhǎng)，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無(wú)味而無(wú)趣。增加讀書(shū)的趣味性和知識(shí)性。我們把每周六晚八點(diǎn) (40)分鐘作為親子閱讀的固定時(shí)間和星期日下午帶孩子到書(shū)城看書(shū)讓她感受讀書(shū)的氛圍，在這個(gè)時(shí)段里，一起漫步在書(shū)中，享受讀書(shū)的快樂(lè)。讀書(shū)還拓展了他的知識(shí)面，增長(zhǎng)了他的見(jiàn)識(shí)，無(wú)論你說(shuō)起哪一個(gè)方面的知識(shí)，他都能侃侃而談 。蘇霍姆林斯基指出： “ 所有那些有教養(yǎng)、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對(duì)書(shū)籍有著熱忱的愛(ài)心的家庭。很快，孩子就覺(jué)得讀書(shū)是給家長(zhǎng)讀得，讀的興趣馬上就淡了。有些家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子不愛(ài)讀書(shū)，家里有很多書(shū)從來(lái)不看，我就問(wèn)，你們一般給孩子買(mǎi)什么樣的書(shū)，大多都是些名著像《三國(guó)演義》、《水滸傳》等，這些書(shū)有些孩子喜歡，但是有些孩子的認(rèn)知水平有限，不喜歡看是正常的。 盡管目前中國(guó)的學(xué)校，不可能也沒(méi)有條件真正象 “ 巴學(xué)園 ” 那樣，任由孩子的個(gè)性 自由發(fā)展，但我們堅(jiān)信象小林校長(zhǎng)那樣優(yōu)秀的老師將會(huì)越來(lái)越多。 女兒對(duì)小豆豆在 “ 巴學(xué)園 ” 的學(xué)習(xí)經(jīng)歷十分感興趣，因?yàn)樵谀抢镌仍谝话闳搜劾镲@得 “ 怪怪 ” 的小豆豆逐漸轉(zhuǎn)變成了大家都能理解的好孩子。 然而聯(lián)想目前我國(guó)的，總體還是以學(xué)科知識(shí)為中心，應(yīng)試教育的 `傾向較嚴(yán)重，家長(zhǎng)也因此受到影響，注重孩子的考試成績(jī)，而對(duì)孩子各方面興趣的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高有所忽視。實(shí)際上朱澤楷閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)并不是上學(xué)之后才養(yǎng)成的，在他一歲多時(shí)我們已經(jīng)在有意識(shí)的教他閱讀，不管是大街兩旁商店的門(mén)牌，還是刷在墻上的語(yǔ)，只要是我們帶他走過(guò)的地方，我們都會(huì)教他讀。對(duì)他不喜歡，我們看著好的書(shū)，我們也會(huì)買(mǎi)回
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